第23课世界的文件杰作。
教学设计（1）
增城市增城中学孙红育。
一、教学目标。
1．知识与能力。
了解世界近代史上文学、美术和**等方面的成就，重点掌握列夫·托尔斯泰及其代表作；凡·高和他的《向日葵》，贝多芬和他的《英雄交响曲》。2．过程与方法。
1）通过本课的学习，使学生认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映；
2）通过对三个著名代表人物生活的时代背景的**学习及其作品的分析，使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养学生自主**能力和文学艺术作品的鉴赏能力。
3．情感态度与价值观。
1）通过本课的学习，使学生认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。
2）尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。通过对文学名著、绘画、**等有关内容的学习，培养学生的审美能力。
二、教学重点与难点。
1．教学重点：列夫·高托尔斯泰及其代表作品；凡·高和《向日葵》；贝多芬和《英雄交响曲》。
2．教学难点：一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反应。
三、主要教学方式与教学用具。
1．教学方式：讲解式、启发式、讨论法。
2．教学用具：制作的课件、有关的**和音频资料。
四、教学过程。
导入新课】温故知新环节
学习新课】一）著名**家——贝多芬。
1．贝多芬名言，请学生用故事说明意思。使用教材147页导入框中的故事内容。
2．欣赏《英雄交响曲》，并准备以下活动：
1）、说说这首交响曲的来历，它反映了作者什么思想？
2）、讲讲有关贝多芬的故事。
3）、介绍一下你所知道的贝多芬其他的作品。
3．**：从贝多芬的名言读出他成功的秘诀是什么？
二）文学巨匠托尔斯泰。
活动：1、列举列夫。托尔斯泰的主要代表作品。
2、列宁为什么称赞托尔斯泰是“**革命的镜子”？
教师总结：列夫。托尔斯泰的作品深刻地反映了19世纪后期到20世纪初**革命期间不平等的社会现实，揭露了当时**社会的基本矛盾。因此列宁称赞托尔斯泰是“**革命的镜子”。
动脑筋。文艺作品**于社会现实，请你列出一部你喜欢的文学作品或艺术佳作，说说它是如何反映社会现实的？
答案提示：例如《红楼梦》通过贾宝玉一家由兴盛到衰败的史实，反映了我国封建社会由盛到衰的历史现实。
例如《春天的故事》这首歌，反映了我国人民结束了*****，豪情满怀建设社会主义强国的历史事实。
3、你说我说大家说：托尔斯泰出身于贵族家庭，但他晚年为什么选择走“平民化”道路？（使学生认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。
）三）美术名家梵高。
欣赏梵高画作，观察其艺术特点：（学生讨论）
教师总结：艳丽的色彩、色彩的和谐、强烈的对比、夸张的手法、抽象的线条。
动脑筋：梵高是一位伟大的艺术家，他的作品极具艺术价值。但在梵高生前，他的作品却很少卖得出去，一生靠弟弟供给生活费。
有人认为他的作品不能反映当时的社会生活，没有什么艺术价值。你同意吗？为什么？
教师总结：不同意。梵高的作品卖不出去，并不能说明他的作品没有艺术价值，而是当时的人们尚不能体会到梵高作品的艺术价值。
因为他的作品不同于传统的绘画作品，他在色彩的应用上更随心所欲，在透视和形体的比例上与众不同，当时的人们暂时不能接受而已。
课堂小结】资本主义的先进性和残酷性决定了这一时期世界文化的迅速发展，出现了一大批文学艺术大师。他们的作品体现了时代特点和积极的、不屈的向上精神，批判、揭露丑恶的社会现象，很多作品堪称人类历史文化艺术的瑰宝。托尔斯泰、凡。
高和贝多芬等举世闻名的大师用他们的智慧、心血和佳作共同构建着人类文化的圣殿。
教学流程图。
第23课：世界的文化杰作。
五、学案设计。
第23课世界的文化杰作。
一、著名的**家。
1．国籍。2．代表作之一。
二、文学巨匠。
1、国籍。2、代表作品等。
三、美术名家。
1．国籍。2．代表作之一。
人教版历史九年级上册第23课导学案
第23课世界的文化杰作 学习目标 1 知道托尔斯泰 贝多芬的主要作品。学习重点 1 贝多芬和 英雄交响曲 2 列夫 托尔斯泰及其代表作品 3 梵高和 向日葵 学习过程 一 自主学习。一 著名 家 贝多芬。1 地位 贝多芬是德国伟大的作曲家，也是一位资产阶级革命运动的热情歌颂者。2 代表作。二 文学巨...
九年级历史学科上册第23课
岭泉中学九年级历史导学案。主备人 使用人 使用时间 月日总编号包科教干 课题。第23课。世界的文化杰作。课时1课型新授课。课标通过贝多芬 列夫 托尔斯泰等人的成就，了解文化在近代社会发展中的重要求要作用。1.知识与能力。了解世界近代史上 美术 文学等方面的成就 重点掌握贝多芬和他的 英雄交响曲 列夫...
九年级历史上册第22 23课学案新人教版
教学资料参考范本。九年级历史上册第22 23课学案新人教版。撰写人。时间。学习目标 1 掌握以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家及其主张 影响 牛顿和达尔文的突出成就 爱因斯坦相对论的伟大贡献。2.了解世界近代史上文学 美术和 等方面的成就 3.掌握列夫 托尔斯泰及其代表作 凡 高和他的 向日葵 贝多芬和...