岭泉中学九年级历史导学案。
主备人：使用人：使用时间：月日总编号包科教干：课题。
第23课。世界的文化杰作。
课时1课型新授课。
课标通过贝多芬、列夫．托尔斯泰等人的成就，了解文化在近代社会发展中的重要求要作用。
1.知识与能力。
了解世界近代史上**、美术、文学等方面的成就；重点掌握贝多芬和他的《英雄交响曲》、列夫·托尔斯泰的主要作品。梵高和《向日葵》等作品的作者和艺术风格。2.过程与方法。
**贝多芬的《命运交响曲》《英雄交响曲》，通过创设催人奋进的历史情景，学生深刻体会，加深学生对的认识。3.情感态度与价值观。
通过文化代表人物及代表作品的学习，坚信顽强的毅力可以克服成长道路上的一切艰难困苦，相信自己能取得成功，实现自己的人生价值。
重点：贝多芬和《英雄交响曲》；列夫·托尔斯泰及其代表作品；梵高和《向日葵》；
难点：理解和欣赏梵高的名画《向日葵》
学习目标。重点难点。
突破。情境导入、拓展课本资源、自主**、合作交流、多**辅助教学。
措施。主备人课堂教学设计。
环节。一、回顾知识。
教师活动。学生活动。
问题发现与解决学生对于启蒙运动代表人物的思想主张展示可能不好解决：可设计资源材料补充，学生提炼知识。学生的艺术鉴赏力可能不足解决：
先让学生了解作品创作的时代背景，由此再欣赏。学生对于作品的艺术特色体会的可能不深刻。
集体备课及个人复备修改。
1.启蒙运动出现的时间？其重要的代表。
人物及主张？启蒙学生先明确问运动有何作用？题，带着问题回2.
列举世界近代三位顾知识，学生代著名的科学家及主表展示，其他学要成就。生纠正补充，查教师在学生展示的漏补缺知识。基础上加以引导，共同巩固。
二、教师多****贝情境多芬的《英雄交响导入曲》，让学生欣赏。学生边听边加。
此曲子的作者及里以鉴赏，通过交。
面的英雄分别是流体会其。
思想。谁？让我们带着文性，学、艺术的**欲望。激发学生的。
目光来学习第23课。
世界的文化杰作。
三、【著名**家】学生先依据自自主教师先出示阅读问学指导**过**、题：程问题阅读课合作1.**家贝多芬是本内容，结合课交流哪国伟大的作曲堂思考题同桌家？
同时也是哪一之间相互展示，一）著名**家。
运动的热情歌颂对有困惑的问者？题组内展开交2.其代表作是什流，共同解决。
么？它完成于哪一年？影响怎样？
合作交流：学生体会：贝多阅读“贝多芬”原始芬积极向上的资料，学生谈从贝多人生价值观和芬的身上学习到哪坚强不屈的精些可贵的精神。
神。教师多****贝多芬的人生经历，引导学生体会。
二）【文学巨匠】
生先理解认。
文学1.教师先引导学生了学。
背景然后依。
巨匠解背景：近代社会政识。
问题梳理标。
治经济都处于激烈据。
注课本知识，注。
的变革之中，人们的意对知识点的思想发生重大变化，巩固。
为文学家提供了丰富的写作素材。
2.教师提出交流的问。
题：生先展示问。
1）被列宁称为“俄学。
对于。国革命的镜子”的人题的答案，困惑的知识。
是谁？哪国人？此有。
组间展。人物在文学领域所点组内、
开交流，释疑解。
取得那些成就？
2）此人物的作品惑。反映了怎样的时代。
学生之间通过。
特色？品感悟托尔。
教师多****“列作。
斯泰积极探索。
夫．托尔斯泰”人物，人生的积极意补充资料引导学生义。认识。（三）美术名家。
美术名家】学生鉴赏作品，体会作品的思。
教师投影“梵高的想性及作者对《向日葵》”，学生交生活的无比热流加以鉴赏，师引导爱。
学生巩固进行学习梵高的精神。
练习。教师引导学生创建学生交流体验知识结构，整合知感悟，提升对人。
识。对课堂进行评生价值的认识。
价。解决：教师应当引导学生从作品创作的时代背景、创作的内容及作者的创作意图方面理解认识。
学生对于列宁称“列夫．托尔斯泰”为**革命的镜子理解会有欠缺。
解决：教师指导学生从作品创作时**的社会状况方面分析这些作品真实的反映了当时的社会现实，是**社会真实的写照。学生对于梵高的人生态度认识会不足。
解决：引导学生读小字内容，结合原始材料理解。
学生对知识的整合可能有欠缺，解决：教师引导学生自制**完成。
四、小结。五、当堂训练及达标检测。
教师先让学生复习学生自主完成，巩固，并出示达标检学生互评与教测题。师抽查相结合。
板书设计。艺术。
人物。作品。
评价。作业布置。
1.自制世界近代文化**复习巩固。
2.从世界文化代表人物的身上你学到了哪些宝贵的精神品质？
教学后记。
九年级历史学科下册第3课
岭泉中学九年级历史导学案。主备人 使用人 使用时间 月日总编号包科教干 课题顿体系课标要求。第3课凡尔赛 华盛。课时。课型。新授课。学习目标。重点难点突破措施。了解 凡尔赛和约 九国公约 的基本内容，知道战胜国建立了战后世界新秩序。1.知识与能力 引导学生掌握主宰巴黎和会的三巨头 凡尔赛和约 的签订...
历史学科九年级 一
世界古代史 一 选择题 本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的英文字母代号填入下面 对应题号的方框中。1.亚非大陆是人类文明的摇篮，尼罗河流域的古埃及文明标志是。a 金字塔b 木乃伊 c 种姓制度d 汉谟拉比法典 2.纵观人类文明的发源地，你会发...
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