九年级历史第5课单元测试

发布 2022-08-03 09:22:28 阅读 5175

三、材料解析题。

当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时,他或她必须跪在领主之前说:“大人,现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您,保卫您,反对一切人……”

下面是附庸对其主应履行的义务:……依领主的召唤,必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。

请回答:(1)以上材料反映了哪一地区的封建社会状况?

2)该地区封建制度确立于何时?此时中国正处于什么朝代?

3)请简单介绍该地区此一时期的封建社会情况。

四、简答题。

1.大化改新的主要内容和影响是什么?

2.伊斯兰教是在什么样的背景下产生的?

3.西欧封建社会的世袭领地制是如何形成的?

4.西欧市民阶级是怎样形成的?他们在历史上起了什么作用?

一、选择题。

1.d2.b3.b4.c5.a6.b7.d8.c9.a10.c

二、填空题。

2.日耳曼法兰克王国。

3.奴隶城市。

4.君士坦丁堡拜占廷。

5.奥斯曼土耳其君士坦丁堡。

三、资料解析题。

1)西欧地区的封建社会状况。

2)该地区封建制度确立于8世纪,此时中国正处于唐朝。

3)(略)四、简答题。

1.主要内容:政治上,建立**集权的天皇制封建国家,废除世袭贵族制,以才选官。经济上,把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期分地给农民耕种,向他们收取赋税。

影响:大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

2.6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。为争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、商路不畅引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵的形势下,阿拉伯人民渴望建立统一的国家。

穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。

3. 8世纪前期,查里·马特任法兰克国家的宫相时,改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。9世纪后期,这种封地逐渐变成世袭领地。

4.形成:10世纪以后,西欧城市重新兴起。在城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶级形成了。

作用:市民阶级形成后,进一步分化出手工业者、商人和银行家等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级,他们的出现,为资本主义的兴起准备了条件。

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