人教版小学英语第六册第一单元 part a
let's talk let's play 教学设计。
1、教学目标。
1.知识与技能：逐步学会听、说、读、写单词：
morning ,exercises ,eat ,breakfast ,sports ,dinner ,usually ,when ；掌握短语及常用语：do morning exercises ,eat breakfast ,h**e english class ,play sports ,eat dinner ,get up ,go to bed ,when do you do morning exercises ? i usually do morning exercises at 8:
30 .；学会英语时刻表达法。
2. 过程与方法：通过**录音——听、小组交流——说、读、用的方法，高效记忆并掌握本节重难点单词、短语及常用语。
3. 情感、态度和价值观：通过情境创设，使学生融入情境中进行交流，对英语有更浓厚的学习兴趣，引导学生养成晨练的健康生活。
2、教学重点。
学会单词：morning ,exercises ,eat ,breakfast ,sports ,dinner ,usually ,when
3、教学难点。
1、掌握短语及常用语：do morning exercises ,eat breakfast ,h**e english class ,play sports ,eat dinner ,get up ,go to bed ,when do you do morning exercises ? i usually do morning exercises at 8:
30 .；
2、学会英语时刻表达法。
4、教学用具。
课件、**、单词卡、录音机、磁带。
5、安排课时一课时。
6、教学过程。
**英文歌曲《weekend》,营造本学期以来第一堂英语课堂气氛，并展示出本单元的主题。
课件展示出班里任课教师的**，让学生认出：他们都是谁？描述一下他们的外貌。
1)录音机**let’s learn
2)课件出示单词：morning ,exercises ,eat ,breakfast ,sports ,dinner ,usually ,when
3)再次**录音，根据录音齐读单词，老师讲解意思。
4)学生练习读记单词，尝试去读短语。
5)教师讲解英语时刻表达法。
6)举例练习。
7)尝试去读句子。
8)**录音，跟读句子。
9)自读let’s learn
(1)小组试读let’s play。
2)自学对话。
3)仿照对话进行练习。
4)小组展示。
回顾单词、句型。
6. homework
1)书写并熟记单词和对话。
2)完成课后练习read and write
七、板书设计。
unit 1 this is my day （a）
do morning exercises 晨练。
eat breakfast吃早饭。
h**e english class 上英语课。
play sports进行体育活动。
eat dinner吃晚饭。
get up起床。
go to bed睡觉。
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