新苏教版五年级美术上册教学教案课题8：变脸。
教学内容：学生通过**各种材料制作的面具感受材质美，通过制作体验用不同的材质表现不同的表情在教学过程中通过观察、研究、分析、讨论来了解人的表情特征以及如何合理利用材质去夸张人的表情特征。
教学目的：1、结合学生的生活经验让学生子解艺术美与材料美的关系。
2、通过学生让学生掌握制作的各种方法并引发学生探索的兴趣。
教学准备：师：各种材质的制作的作品如：面粉、土、纸等。
生：根据课前构思准备所需要的材料及工具。
教学重点：欣赏各种材料制作的不同的表情的作品，分析制作材料与表情的不同的特征。
教学过程：一、欣赏与体验：欣赏各种不同材料制作的表情，多为平面与半立体的作品。联系学生生活经验，请学生回忆曾见过哪些内似的作品。学生能够表达出自己对作品的主观感受。
二、发现与探索：引导学生发现作品是由不同材料制作出来的。学生分组讨论材质的不同美以及制作方法。
给学生分组观摩用不同的材质制作的表情，让学生从材质与表情特征两个方面**、发现问题。
三、演示与表达：学生根据小组**的、与讨论的结果到黑板前演示，同组的成员可做补充。其他小组的成员可对演示提出质疑，演示小组成员回答或大家共同完成。
四、创作与表现：学生根据所获得的知识完善自己的课前思考，完成一张或独立完成或同桌合作完成作业。可以边创作边模仿自己创作的表情，并作适当的调整。
可与同桌学生一起创设情境，共同设计变化着的表情，并一起讨论分析表情特征与创作材料的结合。
五、表演与模仿：根据学生作业中表现的表情特征做摹仿表演，要求能够体现表情特征并体会此种表情下的心理活动。
六、评价与拓展：学生展示自己的作品，介绍给同学。
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新苏教版五年级美术上册教学教案课题14 老师和同学 一 教学内容 本课是造型表现课，让学生装来观察描绘与自己一起学习 一起成长 一起玩耍的同学及朝夕相处的老师。教学目标 1 认知目标 通过对老师和同学的观察，认识并掌握正确的观察法。2 操作目标 通过写生绘画的实践过程，培养学生独特的观察力 想像力 ...