《安全文明网上行》教学设计。
镇远县羊坪镇中心小学校：潘盛国。
一、教学目标。
1.知识与技能：了解网络的重要作用，知道网络的有双重性。
2.过程与方法：学会健康上网，趋利避害，并在活动中充分利用人与人、人与网络之间的互动性。
3.情感态度与价值观：通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互配合。
二、重点难点。
学会健康上网，趋利避害。
三、课前准备。
多**课件、绿色**表、安全上网承诺书。
四、教学过程。
一)导入。谈话说网络与生活的各种现象，问：同学们，你们上网吗？
平时利用网络做些什么？学生回答后，教师给予适当的引领并出示课件展示新机遇和新挑战，激情引趣，提示课题并板书：安全文明网上行。
二)讲授新课。
1.课件出示：华南师范大学教授如此形容网络：如果你爱你的孩子，那就让他上网吧，因为那里是天堂；如果你恨他，那就让他上网吧，因为那里是地狱。
问：教授为什么把网络说是天堂和地狱，你是怎样想的？
教师板书：网络：天堂。
地狱。学生自由回答，老师指导、评证。
2.课件出示：网络的危害有哪些？学生分组讨论，教师引领看三。
个案例，并逐个提问和解说，让学生感觉意识到网络游戏和聊天给人们的生活影响不可轻视，并引以为戒。
小结：小结：长期沉溺网络，会摧残身体、性格变异、影响学业，容易滋生是非、甚至犯罪。
3.短道网络的危害后，出示：小学生能不能上网？你是如何处理上网与学习之间的关系？
1）学生交流；
2）指人回答。
3）教师板书：小学生上网利弊的主要区别：
如果用于学习：利大于弊；
如果用于聊天、游戏：弊大于利。
设计意图：通过讨论门交流让学生知道网络给我们带来的好处和坏处，为突破本课重难点做好了铺垫。]4.学习致用：擦亮眼睛辨是非。
学生观察第一组网络游戏危害青少年的**，知道如果用于聊天、游戏：弊大于利。第二个是凯里一中刘雨杰同学，也是我的同事女儿只用手机购物和遇到问题，在生活中正确使用手机考起自己理想大学浙江大学，传递正能量的**，起到对比作用，帮助学生相信安全文明上网是有利于自己健康成长！
5.小学生如何安全文明上网？上网要注意什么？
1）学生交流；
2）指人回答。
3）教师通过课件教学360杀毒和360安全卫士简单安装与使用。
4）学习《全国青少年网络文明公约》渗透网络法制教育。
5）全体同学宣誓并信守承诺签安全文明上网责任书活动。（师用相机拍下这个场景，合影）
设计意图：让学生感受到言出必行，严于律己的重要，从而使学生更加规范自己的行为！
6.发放绿色**表，使学生上网有的放矢，不撞“红灯”，提高学习效率！
7.完成课本p31页我们的做法与收获：
五、教师总结。
美好的网络生活需要我们用自己的美德和文明去创造。让我们从自我做起，从现在做起，自尊、自律，安全上网，文明上网，做一个安全文明的小网民。
六、板书设计。
安全文明网上行。
1.网络：天堂。
地狱。2.小学生上网利弊的主要区别：
1）如果用于学习：利大于弊；
2）如果用于聊天、游戏：弊大于利。
3.我们的做法与收获：
利用网络学习，远离游戏、不聊天。
五年级三班安全文明我出行
五年级三班詹添赐。安全顺口溜 交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯。乘车安全要注意，遵守秩序要排队 手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。同学们，你们肩负着建设祖国未来的光荣使命，你们的行为体现着中华民族的文明素质。希望你们按。照以...
五年级综合实践活动方案
活动主题 保护环境，认识塑料袋与环境的关系。活动主体 五年级 2 班学生。活动时间 2013年4月。活动设计 一 活动总目标。1 认知目标 1 了解2008年6月1日起中国实施的 禁塑令 2 了解塑料袋在人们日常生活中的广泛应用。3 了解普通塑料袋和环保塑料袋的区别，会简单的区分。4 了解塑料袋对环...
五年级综合实践活动计划
2 充分利用学校资源。发挥好图书室的功能，提高图书的流通率，让学生积极利用图书室进行资料的查阅与整理积累。重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料，并充分利用电脑房等多 教室，让学生利用电脑搜集资料，进行综合实践活动。鼓励教师以多 等手段开展综合实践活动的指导，提高教室中实物投影仪 电脑等器...