unit 1 what’s he likefirst)
guided learning planname
、teaching content:part a let’s try/talk.
、teaching aim：
1.通过语音教学，模仿录音使学生能够正确听说朗读如何用英语描述人的性格和外貌，以及相关交际用语。
2.通过游戏，两人及小级对话练习，使学生能够正确听说认读人的性格和外貌。
3.通过情景小组表演使学生能够运用所学的词汇内容，进行真实交流。
4.通过本课的学习，培养学生用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。
.teaching key and difficult points.
1.能够表演词汇课里的交际内容。
2.能够根据交际情况用英语讨论人物。
3.能用英语准确询问并回答人物特征。
4.掌握句型is he…?yse,he is./no,he isn’t.
.teaching process.
study.
1)who’s amy?请在课本上旁边标注。
2)who’s oliver?请在课本上旁边标注。
3)who’s wu yifan?请在课本上旁边标注。
discussing.
1）听力材料**现新单词strict,请大家猜测它的词义。
2）试着描述一下mr li的外貌和性格。
.show.
每个小组请一位学生描述mr li的外貌和性格。
.test.请填入恰当的词完成句子。
1he like?
___amy.
3.__she strict?
___very kind.
he young?
no,he __
yse,he __
.homework.
背诵let’s talk部分的对话。
五年级上册英语Unit1要点
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1.what do you want to be?i want to be a doctor.want to be 直接加不定冠词a an再加职业 2.what does he want to be?he wants to be a doctor.he是第三称单数，在一般疑问句中助动词用does,陈...