课题课型。
3课高高低低的房子。
操作绘画课。课时。
学习水平。重难。
点点识理运。
记解用。1、通过描绘平视的房舍，使儿童进一步学会观察，学会在写。
生中进行取舍，学***描中注意处理线条繁与简的关系。
教学目标。2、用线描的方法，画一座平视的房屋，正确地画出它的主要结构和某些细节。
突破重点、难点设想。
室外写生的组织工作（不仅要考虑学生的纪律，而且还要考虑绘画角度，角度若偏，就不能叫做平视的房舍了）。线条的疏密、繁简组织，通过黑板上的演示及示范作品的观摩解决。线条的疏密、繁简组织，通过黑板上的演示及示范作品的观摩解决。
室外写生的工具，如画板、小凳、铅笔或彩色水笔。
教学**。教学活动及主要语言。
一、导入主题。
学生活动。指导观察校园道路、教学楼(有透视错误、无立体感),分析近大猜一猜。
远小、近宽远窄、近高远低。你想知道什么是透视吗？
二、学习透视与练习。
第一节。1、组织教学：检查学生用具准备情况。看一看。
2、出示新课题，解题。
要向学生讲明，平视是指与房舍平行的位置上观察，如果从侧面观察就是成。
角透视，这样画出来的房舍不符合教材的要求。所以，同学在写生时，如果自。
念一念。己所坐的位置过偏，可向教师提出来更换。
3、教师结合自己选址情况，向同学介绍所画房舍的特点。由此可以谈到我。
国民居的一些特点，向同学展示**。画一画。
4、提出外出写生时应注意的事项，做好外出写生时的准备工作。
5、到达写生现场后，再引导学生对实物进行观察，并做好分组、坐好位置。
的工作。6、学生作画。
7、整队，带回教室。
看一看。第二节。
1、组织教学：检查学生学习用具准备情况。2、简单总结上次外出写生时的纪律及学习情况。3、讲线描写生中线的繁与简。
教师可结合所画房舍，具体分析怎样利用线条的繁与简，更有利地表现房舍的主要部分。例如将门框上的木纹加上去，会出现许多线条，与没有线条的白墙部分形成对比，这就是繁与简的对比，这种对比，将会有利于门的突出，因为它应当是画面的主要部分。
教师还应当结合一些线描作品，给学生分析线的繁简关系。4、做好外出写生前的准备工作。
5、整队到达写生地点，开始作画。（注意辅导学生）6、整队回教室，修改、整理画面。（对本节课进行评讲）
五、课堂小结：
把自己画好的作品同学之间相互评论，每个小组找一幅有代表性的。
透视作品拿到前面展示，讲一下透视步骤。
3课高高低低的房子板。
书。学习平视仰视俯视的画法设计。
训练写生俯视的画法。
教学反思。说一说。
说一说。议一议。
画一画。秀一秀。
五年级上册第3课
五年级上册第3课 人类的朋友 练习。一 给加点字注音。花冠所谓水泊宠物栖息。二 补充词语。窗 几相处欲滴 大 大空见 三 修辞与仿写。许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大蝴蝶，有的红得像火，有的戴着花冠，有的拖着长尾 上句使用的修辞方法是。仿照上句，用 有的 有的 有的 写一句话。四 阅读。森林是...
苏教版五年级上册美术教案第3课纸盒游戏
第三课纸盒游戏。教学目标 情意领域 培养学生的交流合作能力，体验合力营造一个情境的自豪与欢乐。认知领域 感受化腐朽为神奇 积零碎为宏大力量，认识到创造的美妙和快乐。教学重难点 能巧妙地进行单个的盒子造型和盒子的组合造型。教具准备 各种纸盒 废旧纸张 瓶盖 瓶子等废旧物 剪刀 海绵双面胶等。学具准备 ...
小学美术五年级《第3课纸盒游戏》优质课教案
第3课纸盒游戏。一 教材分析。本课是在上一节课 妙用纸盒 基础上进行的。妙用纸盒 采用的是中 小号的纸盒，纸盒游戏 采用的是中 大号的纸箱，以及一些废弃材料，通过学生的创意和实践活动，设计出奇妙的造型，并以此为道具做些游戏来体验成功的乐趣。如果说 妙用纸盒 主要的是学生的个体创作，那么 纸盒游戏 则...