第3课画虚线。
教学目标。1、知识与技能：掌握提笔、落笔、复位、擦除命令。能使用两种不同方法画出虚线。
2、过程与方法：让学生通过简单的logo命令画图，体验成功。3、情感态度价值观：通过成功的绘制，产生兴趣，激发学习动力。教学重难点。
1、重点：提笔命令与落笔命令。2、难点：擦除命令的使用。课前准备教学过程师生活动。
一、导入。请同学们在最短时间内完成下列任务：1.一个边长为58的正方形。
2.一个长为90，宽为30的长方形3.一个边长为40的等边三角形。
展示作品，并简单说一说，你的命令和命令的作用。
二、新授命令。
今天，我们要画一个比较复杂的图形：正方体。请问，一个正方体，在绘画的时候要画出做少条棱？
我们作图的时候，一般有几条实线，几条虚线？那么虚线怎么画？
教师演示：fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd。
教师讲解：pu是pen up的缩写，意思是提笔；pd是pen down的缩写，意思是落笔。
请同学们注意观察，虚线是怎样的一种线？
虚线的长度应该怎么计算？如何画一条指定长度的虚线呢？学生练一练说一说。
教师小结，虚实长度结合才是虚线的总长度。
三、练习。1、实践园：用“bk”“pu”“pd”命令画出一条虚线。fd 20 pe bk 10 fd 20 pdpe fd 10 pu fd 20 pd
2、请大家画一个边长为100的正方形，正三角形全部用虚线完成。学生完成操作并进行汇报。
四、新授命令。
请同学们输入书上p11上的一组命令，看看这组命令画出来的是什么图形。学生操作，看看结果。
我们画出的是一个由虚线组成的图形。在这组命令中我们那个命令还没学过。
教师说明：“home”命令是复位命令。输入“home”命令后，无论小海龟处于窗口的什么位置，都可以让他直接回到屏幕中间的母位，并且小海龟方向朝上。
**园：1）输入：fd 100 rt 90 fd 100 home试问，画出什么图形？
（2）比较“home”命令和“cs”命令有什么相同点和不同点？学生完成操作，汇报结果。
在画虚线时直线多画了怎么办呢？是否“cs”命令。其实，不用。
logo语言还为我们准备了一个擦除命令“pe”命令，使用擦除命令后，小海龟就变成了“橡皮擦”，与前进命令、后退命令结合使用，就可以将小海龟经过的地方擦除。
强调使用“pe”命令后想要恢复画线，必须使用“pd”命令。学生试一试，了解命令。五、练习。
使用“pe”命令画一条虚线。
比较“pe”命令和“pu”命令有什么相同点和不同点。用学过的命令画出p13“实践园”中的三个图形。学生操作，并说一说，如有问题，讲解分析。
六、总结。这节课同学们学到了些什么，你了解了那些命令？它们的作用是什么学生填写成果栏。
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