任重而道远。
十直镇中心校陈明静。
今年我从初中来到小学上课，以前习惯了上初中，对培养孩子的学习习惯并不怎么重视。但在对教学《比长短、高矮》这课内容之后，我对培养小学一年级孩子良好的学习习惯的重要性有了重新认识。《比长短、高矮》这课是在学生学会了比较事物的大小、多少之后，让学生学会比较事物的高矮、长短。
教学内容对于孩子们来说不是很难，通过三年幼儿园的学习孩子们已经掌握了知识。基于对学生的了解我把培养学生的观察、语言表达、合作交流的学习能力作为教学的重点。
通过几天的教学，我发现孩子们对于好多知识已经掌握并能够灵活运用运用，但是孩子的学习习惯却不尽如意。这个年龄段的孩子刚刚从幼儿园升入小学，而这两种生活又是截然不同的，孩子的注意力集中时间较短，自制能力也较差，孩子的许多习惯需要老师去培养。课堂是培养孩子学习习惯的主阵地，我决定先让孩子们学会学习——学会思考、学会发现问题学、会解决问题、学会表达，学会合作与交流。
在教学中我设计了同桌同学之间比铅笔的长短和比个子的高矮两个环节。教师在巡视中，指导学生学会学习学会与他人合作。“请同学们站起来和同桌的比一比，你发现了什么？
”在学生的汇报中指导学生学会用不同的语言表达比较结果。在学生们合作学习中，我发现个别学生不愿意与他人交流，我想一是和孩子的性格有关，二是孩子不知道该怎么做。这时老师的几句鼓励的话语、一个信任的眼神就会使孩子发生变化，就会让孩子神采飞扬，畅所欲言。
一节课40分钟的时间，一种方法就想培养孩子的良好学习习惯是行不通的。
通过几天的教学，使我深深体会到一年级教师教学工作的艰辛，培养一年级孩子良好的学习习惯任重而道远！
一年级培养良好的学习习惯
一二年级培养良好的学习习惯。写字姿势歌读书姿势歌 学写字，重姿势读书时，要做到 眼离书，约一尺眼离书，要一尺 胸与桌，离一拳脚放平，背挺直。离笔端，约一寸胸离桌子约一拳。用左手，轻按本臂肩脚，要摆平 学用品，放有序书本稳稳手中拿 记得牢，学巩固还要稍稍向外斜。好习惯，早养成书本用具放有序。终身益，受...
一年级培养良好的学习习惯
涟水县梁岔中心小学2013 2014学年度第二学期。一 5 班语文教学计划。一 基本情况分析。一年级一班共有50个学生，男女生比例相当。经过一学期的学习，大部分学生基本养成了良好的学习习惯。从本班学生的整体素质看上游学生的比例偏少，后面有20 的学生在学习习惯和学习能力等方面与其他学生拉开很大的差距...
培养良好的学习习惯
教学课题培养良好的学习习惯3课型习惯培养本课题课时数 2本教时为第2教时备课日期8月29日教学目标 1.通过指导学生观察插图，使学生初步了解课外阅读的内容和形式，逐步养成乐于课外阅读的习惯。2.结合班级实际，激发学生课外阅读的兴趣，让学生爱读 乐读。教学重点 难点 重点 知道如何借阅图书。难点 激发...