作者：韩希红。
**：《新课程·小学》2024年第11期。
何为习惯？习惯是儿童后天所养成的，是在一定情况下，自动化地去进行某种动作的特殊倾向。对小学生来说，养成良好的习惯，对他的生活、学习大有好处，而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证。
对刚入学的孩子来说养成良好的学习习惯比获得知识更重要得多，所以，从一年级刚一入学开始，我就把培养他们良好的学习习惯作为工作的重中之重来抓，使他们知道什么不能做、不能说，什么能做、能说，应该怎样做、怎样说。俗语说：“没有规矩，不成方圆。
”学生的各种良好习惯养成，很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。只有形成一定的约束氛围，才会在学生幼小稚朴的心灵中，烙下良好习惯的印痕。
一、加强课堂常规的训练。
我对学生明确要求，每节课后要认真做好下节课的准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。发言、提问按规定的姿势举手，发言时要姿势端正，声音响亮，吐字清楚。该动的时候可以自由行动，该说的时候可以畅所欲言，该静的时候就必须安静。
必须听清、听完要求之后再行动，讨论问题结束后，我拍拍手就必须停下，并马上坐好，准备交流。
课堂常规的培养要在课堂上落实，课前要求学生带齐学习用品，教师上课要经常检查带学具的情况，对于存在的问题要及时提醒，并转告家长督促孩子按照课表整理书包，每天带齐学具。
二、加强注意力的训练。
小学生的心理特点决定了小学生集中注意力时间是有限的。这就要求教师有驾驭课堂、稳定学生注意力的能力。我针对小学生好动的特点，从激发兴趣入手，尽量把课堂教“活”，尽量做到活而不乱，放而能收；并经常走到学生中间，利用“暗示法”提醒学生注意；有时不便下讲台，我就暂时停止讲授，对溜号的学生或者注视他，或用手指指他，收拢他的注意力，对于经常跟不上节奏的学生，我就不厌其烦地用语言提醒他，通过表扬其他孩子激励他，让他认识到上课溜号是多么严重的错误，没有任何理由可以原谅。
培养一年级学生良好的学习习惯
何为习惯？习惯是儿童后天所养成的，是在一定情况下，自动化地去进行某种动作的特殊倾向。对小学生来说，养成良好的习惯，对他的生活 学习大有好处，而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证。对刚入学的孩子来说养成良好的学习习惯比获得知识更重要得多，所以，从一年级刚一入学开始，我就把培养他们良好的学习习...
一年级培养良好的学习习惯
一二年级培养良好的学习习惯。写字姿势歌读书姿势歌 学写字，重姿势读书时，要做到 眼离书，约一尺眼离书，要一尺 胸与桌，离一拳脚放平，背挺直。离笔端，约一寸胸离桌子约一拳。用左手，轻按本臂肩脚，要摆平 学用品，放有序书本稳稳手中拿 记得牢，学巩固还要稍稍向外斜。好习惯，早养成书本用具放有序。终身益，受...
一年级培养良好的学习习惯
涟水县梁岔中心小学2013 2014学年度第二学期。一 5 班语文教学计划。一 基本情况分析。一年级一班共有50个学生，男女生比例相当。经过一学期的学习，大部分学生基本养成了良好的学习习惯。从本班学生的整体素质看上游学生的比例偏少，后面有20 的学生在学习习惯和学习能力等方面与其他学生拉开很大的差距...