五大题小林回到家发现家里很乱——我们来帮忙吧！（分一分）。考察学生立体图形的认识。
错误分析：学生不能把每样物品放到相应的圆圈里。措施：
培养学生按照顺序把物体分类。
四、意见或建议。
1、在今后的工作中，教师应扎实落实书本知识，灵活设计练习进行拓展，真正了解每个学生的学习情况，做好针对性的补差工作，提高教学成绩。
2、在今后的教学过程中，注重学生合作学习能力的培养，让学生在合作中学到知识：在合作中发现同伴的优点，取人之长，补己之短；在合作中提高自己的语言表达能力，思维能力，观察能力。
3、、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。
4、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。
5、要把训练学生的独立审题能力作为重点，要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。
学期一年级数学期中质量分析
20 年春学期一年级数学期中质量分析。数学就是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生与生活中。接下来，就和小编一起练习这篇一年级数学期中质量分析。20 年春学期一年级数学期中质量分析。一 计算。21分 1 直接写出得数。12分 17 8 24 5 60 22 2 41 20 30 60 78 5...
一年级数学期中质量分析
一 基本情况。参考人数是53人，平均分93分，优秀人数是44人，优秀率83.02 优良人数49人，优良率92.45 及格人数52人，及格率98.11 二 试卷分析 1.第二部分第2题比较大小，如5 3 3，3 4 6，这两题稍有错误，比较前应先把算式的答算出来再作比较。因此，我在平时的教学中要求先把...
一年级数学期中质量分析
一年级数学期中考试质量分析。张琴。一 基本情况。本班应参加考试12人。实参加考试11人，平均89.7分，总分985分。二 试题和学生失分情况分析。本次试题难易程度相当，主要考察学生计算 判断和看图列式的能力，一年级同学由于认字不多，理解能力差的原因，对试题的分析能力不够，以至于有些会做的题答不上去。...