一年级数学期中检测质量分析报告。
一、试题分析。
1、试卷的结构和内容分布。
试卷分为六道大题，第一题是20分的口算题，其余各大题里包含了数目不同的小题目。内容主要是教材第一到第八单元的内容。包括数一数、比一比、分一分、认位置、认识10以内的数、认识图形、分与合、以及10以内的加法和减法。
2、试卷的特点等方面。
本试卷共4页，前三页的题型是教材和课堂练习中常见题型，除了一些简单的文字题外，对一年级学生来说都比较直观，学生能够很容易知道题目的要求。但第4页的题型是期中以后的内容，期中要求上到6,7的加法和对应的减法，但试卷第四页的内容涉及到了后面的看图列算式，分值有27分，由于教师没有教授，所以90%以上的学生出错。
二、成绩统计、整体水平分析情况。
1、成绩分析。
2、试卷的难度和区分度等。
前三页试题都是学生平时候在教材和课堂练习中常见的题型，内容也是基础题，难度适中，能考察学生对学期前半段对基础知识技能的掌握，考察学生的观察力、理解力和书写、认真学习等习惯，在一定程度上能够结合平时表现诊断出学生的智力水平。但第四页的内容涉及到了期中后面的看图列算式，分值有27分，由于教师没有教授，所以90%以上的学生出错。
三、学生答题分析。
1.学生答题的总体情况。
非文字题错误较少，文字题错误较多。分与合、比多少，比轻重、高矮的错误较少，将图形分类，看图列式错误较多。
2.典型错题情况分析。
第二题的第4小题的第(2),(6),(7)小问出错较多，第（2）小问，部分学生分不清一个数的前后一个数是几，第（6），（7）小问丢分原因是很多学生把题丢了，有的学生分不清几和第几，可见这部分学生对题目的要求不明，原因可能理解力较差，可能在读题目时没有用心去听，粗心大意，丢题漏题。
第四大题的第2小题“分一分”9个图形很多学生不能按标准分成两类，一是按形状分，一是按颜色分。原因是题的要求不明确，导致学生对题意理解不清，从而丢分。
第六大题 27分，学生丢分在24分以上，丢分原因是内容涉及到了期中后面的看图列算式，由于教师没有教授，所以90%以上的学生出错。
四、思考与建议。
（一）反思。
1．对教学的启示。
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