一年级上学期语文期中质量分析

一、整体情况分析。

本次测试，平均分分，及格率﹪，优秀率﹪。从整体。

看，学生的学习成绩较好，及格率较高，不过优秀率不高。可见日常教学中对优生的培养工作成效不大。从学生答卷来看，大部分学生的书写较规范，卷面干净，这是老师们平时注意引导学生培养良好的学习习惯所取得的成果。

二、答题分析。

取得的成绩有：

1、第一题把声母补充完整和第三题默写前鼻韵母、后鼻韵母和复韵母。这。

两题主要考查生对声母和韵母的掌握情况。这两题生掌握得较牢固，正确率高。

2、第五题考查生对要求写的字的掌握情况。本题极个别同学出现写错别字。

的情况，生的得分率高。可见，生对要求写的字掌握得较好。

3、第八题要求生将意思相反的字连起来。本题的几组反义词在平常的教学中已经及时安排学生去认识、积累。所以，这一题他们都能正确完成。

存在的问题有：

1、第三题主要检测拼音拼读的构成。这一类型的题目平时经常练习过，要求学生能够灵活运用字母加减法来组成音节。出错点主要体现在小ü见到jqx要脱帽，分开要戴帽。

许多孩子失分都在这一知识点上。说明大家对这一知识点没掌握牢，不能活学活用。

2、第四题，看图给音节添上声母或韵母。本题16分，分值重、难度大，生失分最多，大部分学生失分在10—16分之间。主要原因是受方言影响，学生日常表达发音不准确、不到位，前后鼻音与阳平上声不分，所以导致做题出错。

此外，同学们虽然能准确背诵默写拼音字母，但还不能灵活运用。

3、第六题主要考查学生对二类字的掌握情况。本题生也失分较多，一方面是因为有一些字他们没记清，另一方面是有些同学做题时没认真审题、认真检查忘记做题。

三、整改策略。

对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我们要努力做到以下几点：

1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我们还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2﹑教学中我们要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。

3、在平时教学中，我们要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。

4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。

5、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。

6、要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作。

7、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。