小学语文一年级 《胖乎乎的小手》教学设计二

发布 2023-04-14 02:14:28 阅读 1325

小学语文一年级:《胖乎乎的小手》教学设计二。

课时安排:2课时。

第一课时。课时目标:

1.学会认识6个生字,会写“看、着”2个生字。

2.初步能正确、流利朗读课文。

3.激发学生帮助长辈的愿望和行为。

教学过程:一、看图激趣、揭题。

看看这是一双怎样的小手?再看图上是画了一件什么事情?全家人为什么喜欢兰兰画的小手呢?请请读课文《胖乎乎的小手》

二、初读课文。

1、师范读。

认真听一听,边听边想全家人为什么喜欢兰兰画的小手?

2、初读课文。

1)自读课文读准字音。

2)找出课文中的生字,多读几遍。

出示带拼音的生字检查正音。

3)找一找、标一标有几个自然段。

4)读通课文,选择你最喜欢的自然段读一读。

5)师生正音。

6)说说你读懂了什么呢?

补充句子:(课件出示)

爸爸喜欢兰兰的小手,是因为()

妈妈喜欢兰兰的小手,是因为()

姥姥喜欢兰兰的小手,是因为()

兰兰明白了,大家喜欢她的画,是因为()

三、生字教学。

1、合作学习生字。

2、交流学习方法。

3、用词语巩固识字。

四、写字教学。

看、着。1、师范写。

2、生描红、交流。

3、声练写。

五、第一二自然段教学。

一)第一自然段教学。

1、指导长句的朗读。

2、用喜欢说一句话。

3、读出喜欢的语气。

二)第二自然段教学。

1、人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段,你读懂了什么?

2、再读一读找一找从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画?

加手势朗读课文。

3、兰兰不明白爸爸为什么喜欢,会怎么问?

问句的指导。不明白的语气指导。

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一年级语文《胖乎乎的小手》教学设计

6 胖乎乎的小手 教学设计教学内容 兰兰有一灵巧的双手,会画画,会写字,帮爸爸拿拖鞋,替妈妈洗手绢,为姥姥挠痒痒,为家人做了许多许多的好事,全家人都喜欢兰兰胖乎乎的小手。课文通过一张画赞扬了兰兰从小热爱劳动,关心他人的美好品质。整篇课文无论从内容上,还是语言上,都非常贴近儿童生活,有很好的启迪教育作...