《特别的作业》教案。
教学目标：1、理解“怪，代，表，院，评”5个生字，继续培养独立识字的水平。
2、采取自学，自主**的方式学写“作、业、昨、今、玉、兰、护、让”8个生字，练习揣摩字形，写好最后一笔横，区分并指导书写“作、昨”两个字。
3、指导学生用普通话熟读课文，理解课文内容使学生进一步了解人与自然的和谐相处是非常重要的。
教学重难点：
1、按笔顺规则书写生字。
2、能用普通话熟读课文，理解课文内容，增强学生的环保意识，培养他们对大自然的热爱之情。
教学方法：以学生自学为主，教师指导学生自主识字，在读的基础上理解课文内容。
教学准备：生字词卡，多**课件。
教学课时：2课时。
第一课时。教学目标：
1、理解“怪，代，表，院，评”5个生字，培养独立识字的水平。
2、采取自学，自主**的方式学写“作、业、昨、今、玉、兰、护、让”8个生字，区分并指导书写“作、昨”两个字。
教学重难点：
1、继续培养独立识字的水平。
2、区分并指导书写“作、昨”两个字。
教学过程。一、从课题入手，激发学生的好奇心。
1、老师直接板书课题“特别的作业”（“特别”两字显示为红色）。手指课题，学生齐读课题《特别的作业》
2、教认“特别”一词。知道意思。（特别就是和别的不一样。）
和别人不一样的作业是什么呢？让我们一起来看看课文吧！
二、初读课文。
1、出示自读要求。
1）读准字音。
2）读通句子。
2、学生自读课文，用自己喜欢的方式认读生字。
学生汇报读书情况。
遇到不理解的字，你是怎么理解的？
三、自学生字。
1、回忆我们学过那些记忆生字的方法。
2、出示词语。
1）生字读词语。
2）指名学生读词语，确认准确后再领读。
3）齐读词语。
四、指导书写。
1、玉，兰注意两个字的三横距离相等。
让：注意指导“言字旁”书写“横着提”的横“起笔在横中线上。
2、辨析形近字：作。
昨。1）出示生字卡片：作。
昨。2）认读生字说出读音；区分“作”或“昨”子在什么环境下使用。
五、熟读感知。
出示熟读要求。
1、标出课文的自然段。思考：课文讲了一件什么事？
2、学生自读课文，或同桌互读。回答问题：
4、教师小结。
六、作业。认真规范的书写本节课的生字。
北师大版小学一年级下册语文《特别的作业》
教学目标 1 朗读课文，学习生字14个认读生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，理解课文内容，激发孩子们保护自然的意识。教学重点 朗读课文，学习生字14个认读生字。教学难点 理解 特别的作业 引导学生感悟爱护花木，遵守制度。教学过程 一 目标导学。1 谈话 美丽的春天到了，孩子们我们一起走进大自然...
北师大版小学一年级下册语文《特别的作业》教案
教案三篇。篇一。1 通过自主学习，掌握多音字 盛 扇 2 通过读文体会真实的情感，培养学生有感情朗读课文的能力。3 通过说话 写话的训练发展语言表达能力和想像力。4 通过学习课文，进一步了解人与自然怎样进一步和睦相处，增强环保意识。教学重点 难点 1 通过读文体会真实的情感，有感情朗读课文。2 通过...
北师大版小学语文一年级《特别的作业》优质课教案
北师大教材小学语文一年级下册。特别的作业 教案教学目的 1 准确认读本课要求会认的14个生字 2 能主动使用学过的识字方法识记田字格中要求会写的8个生字，并能按照笔顺规则准确书写 3 学习准确 流利 有感情地朗读课文 4 培养学生爱护花草树木的好习惯，了解人与自然怎样进一步和睦相处，渗透环保意识。教...