特别的作业。
教学目标：一．知识与技能：
1、能用普通话流利、有感情的朗读课文。
2、巩固本课生字词，比较区别“作”和“昨”，并能准确美观书写。3、理解课文内容，了解文中小朋友完成作业的不同方式。二．过程与方法：
**展示，结合文本，激活联想，引发兴趣，交流感悟。三．情感态度与价值观。
激发学生对大自然的热爱之情，明白任何花草树木都是有生命的，我们理应做自觉爱护花草树木的人。教学重点：
一．能用普通话流利、有感情的朗读课文。
二．巩固本课生字词，比较区别“作”和“昨”，并能准确美观书写。教学难点：
一、理解课文内容，懂得爱护花草树木。
二、**展示，结合文本展开联想，锻炼语言表达水平。
教学过程：一．巩固字词，激发兴趣。
1、这节课我们继续学习——读课题：特别的作业2、看，好多词宝宝跳到了屏幕上，开开小火车。
3、声音真洪亮！老师还带来了好多字苹果，我们一起来读一读！二、区别形近字，指导书写“作”和“昨”。1、区别“作”和“昨”
看看这些字宝宝，找一找哪两个字长得特别像？仔细观察这两个字，他们什么地方不一样？
怎么分清这两个字呢？前几天我们已经学会了一个好方法，一起来读一读这把金钥匙吧。
谁来用看金钥匙交给我们的方法记住这两个字？
看来你已经掌握了这个用偏旁记字的好方法，我们以后要用好这把金钥匙。2、指导书写“作”和“昨”
作字跳到了田字格里，你能把它写得又准确又漂亮吗？谁来说一说？师范写（提醒要写好的笔画）
轻轻翻看语文书，请你翻到32页，描红“作”
在课堂本上写一个。同学们再来写一个昨天的昨，也要注意“左窄右宽”。
三、理解课文，展开联想，感情朗读。学习第一部分。
1、小朋友们，上节课我们知道老师布置了一项特别的作业，这个作业到底是什么呢？读一读第一自然段。
2、回想一下，平时老师会布置哪些作业呢？
是呀，平时我们的作业都是读一读，写一写，这次的作业和平时可不一样，是——（去大自然里找春天，把春天带到学校来），这真是一项——（特别的作业）学习第二部分。
1、同学们带来了些什么呢？谁来读一读第二自然段？（1）我们一起来看看，同学们带来了“桃花”--贴黑板。
还带来了“桑叶”，桑是平舌音，教读---贴黑板。还带来了“柳枝”--贴黑板。
2）什么样的桃花？“的”是轻声，师范读“红红的”--贴黑板。
什么样的桑叶？读嫩字的时候，要把鼻音发准确，跟我一起读“嫩嫩的”--贴黑板。什么样的柳枝？
师范读“细细的”--贴黑板。把这两个词语连起来，你们能读准确吗。（3）小朋友们快看啊，红红的桃花开放了。
蚕宝宝最爱吃的桑叶也长大了，它绿绿的，嫩嫩的，多可爱啊！细细的柳枝在春风的吹拂下，飘来荡去，在和小朋友们打招呼呢！看了刚才的**，你有什么感觉啊？
4）是呀，多美啊，你能美美的读读它们吗？引导读出美的感觉。
把这些词语带进句子里，你能读好吗？2、**ppt
师引导：寒冷的冬天过去了春天是萌芽的季节，大地一片生机勃勃。小动物们从沉睡中醒来了，在春天里快乐的玩耍，小朋友们在草地上放风筝，多快乐啊！
3、春天有这么多美丽的景物，想象一下，小朋友们可能还会带来哪些东西呢？是呀，小朋友们带来的东西太多太多，说也说不完，所以第二自然段后面有6个调皮的小圆点来代表他们，这个标点符号的名字叫做“省略号”。哦，好多能干的小朋友早就理解它啦，再和它打打招呼，省略号，再说一次。
学习第三部分。
1、同学们带来了这么多东西，都能代表春天，有一个小朋友和别人的作业不一样，她带来了什么呢？自己读一读3-6自然段。
她带来的画，画的是——玉兰花注意这个兰字时边音再说一次玉兰花2.小朋友们来看，这就是美丽的玉兰花，它白白的、香香的，多漂亮啊！（ppt展示玉兰花**），你想把它带回家吗？
小朋友们听，一朵玉兰花正在悄悄对我们说心里话呢。
小朋友们，我是一朵玉兰花，在温暖的春风中，我张开身子尽情享受春天的空气和阳光，啊！我觉得我是世界上最幸福的一朵花。不过，有一天，一只手狠狠地把我从枝头扯了下来，我觉得身体就像被撕开了一样，我好疼啊！
我也是有生命的啊，我的心也会流泪啊！听了玉兰花的话，你有什么想说的？小丽和你们想得一样——
ppt出示齐读：昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把他画下来了。4、老师引读第七自然段为什么小丽的作业最好？
四、总结全文。
应该怎样去爱，那就是去爱护身边的一草一木，爱护每一个小生命，爱护我们美丽的大自然。
北师大版小学一年级下册语文《特别的作业》
教学目标 1 朗读课文，学习生字14个认读生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，理解课文内容，激发孩子们保护自然的意识。教学重点 朗读课文，学习生字14个认读生字。教学难点 理解 特别的作业 引导学生感悟爱护花木，遵守制度。教学过程 一 目标导学。1 谈话 美丽的春天到了，孩子们我们一起走进大自然...
北师大版小学一年级下册语文《特别的作业》教案
教案三篇。篇一。1 通过自主学习，掌握多音字 盛 扇 2 通过读文体会真实的情感，培养学生有感情朗读课文的能力。3 通过说话 写话的训练发展语言表达能力和想像力。4 通过学习课文，进一步了解人与自然怎样进一步和睦相处，增强环保意识。教学重点 难点 1 通过读文体会真实的情感，有感情朗读课文。2 通过...
北师大版小学语文一年级《特别的作业》优质课教案
北师大教材小学语文一年级下册。特别的作业 教案教学目的 1 准确认读本课要求会认的14个生字 2 能主动使用学过的识字方法识记田字格中要求会写的8个生字，并能按照笔顺规则准确书写 3 学习准确 流利 有感情地朗读课文 4 培养学生爱护花草树木的好习惯，了解人与自然怎样进一步和睦相处，渗透环保意识。教...