《特别的作业》教学设计。
一、教学目标：知。识。
与。能。
力。1、认15个生字。并实行渗透性；继续培养学生在生活中识字的水平。
2、对学生实行根据偏旁猜字义的识字方法指导。
在学习生字的过程中，鼓励学生使用多种识字方法识字，提升识字效率。
理解课文内容。
情感、态度与价值观。
联系生活实际谈谈对爱护环境的理解。
二、教学重难点：重。点。
识字与写字，使用多种识字方法识记生字，准确工整地书写六个字。难。点。
通过本课学习，使学生形成自觉爱护花草树木的意识。
三、教具准备：
生字卡片、挂图。
四、教学时数：
两课时。第一课时。
教学内容：理解15个生字，学习写生字。初读课文。
教学过程：一、复习前面的生字词。
二、从课题入手，激发学生的好奇心。
1、老师直接板书课题，齐读课题。
2、教认“特别”一词，问：特别是什么意思？
3、引入读课文。
三、初读课文，学文识字。
1、学生自己试读课文，画下不理解的字并想办法完成。
2、同桌互读，仔细听听同桌有没有把字音读准，读对了就表扬他，读错了就帮帮他。
3、师范读课文，生注意不理解的字。
4、学生小组合作学习，理解课文中的生字。
5、组长检查组内同学的识字情况。
四、再读课文，要求读准字音，读通句子。
五、学写生字：作、业、昨、桌。
1、重点指导写“作”和“昨”，说一说这两个字在田字格中怎样写才好看？
2、分别用这两个字说话。、
六、作业：写生字一行；做语文配套练习。
第二课时。教学内容：
理解课文内容，有感情地朗读课文，使学生形成自觉爱护花草树木的意识。
教学过程：一、复习生字词。
指名一个黑板上听写字，其他学生在练习本上写。
二、朗读课文，交流感受。
1、采用多种形式读课文，读后交流：读了课文，你知道什么？（或你读懂了什么？）
2、说一说，你为什么认为小丽的作业最好？
3、拓展延伸：除了爱春天，你还爱什么？
怎样爱？三、指导写生字。
结合语文天地，让学生说说“表”的笔顺，然后描一描。
四、总结，布置作业。
今天，老师也布置一个特别的作业，用你喜欢的方式：能够绘画的形式或者就用你喜欢的方式，表达出你对一个小的动物、一个季节、一棵小草，甚至是对爸爸、妈妈、同学们的爱吧！
北师大版小学一年级下册语文《特别的作业》
教学目标 1 朗读课文，学习生字14个认读生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，理解课文内容，激发孩子们保护自然的意识。教学重点 朗读课文，学习生字14个认读生字。教学难点 理解 特别的作业 引导学生感悟爱护花木，遵守制度。教学过程 一 目标导学。1 谈话 美丽的春天到了，孩子们我们一起走进大自然...
北师大版小学一年级下册语文《特别的作业》教案
教案三篇。篇一。1 通过自主学习，掌握多音字 盛 扇 2 通过读文体会真实的情感，培养学生有感情朗读课文的能力。3 通过说话 写话的训练发展语言表达能力和想像力。4 通过学习课文，进一步了解人与自然怎样进一步和睦相处，增强环保意识。教学重点 难点 1 通过读文体会真实的情感，有感情朗读课文。2 通过...
北师大版小学语文一年级《特别的作业》优质课教案
北师大教材小学语文一年级下册。特别的作业 教案教学目的 1 准确认读本课要求会认的14个生字 2 能主动使用学过的识字方法识记田字格中要求会写的8个生字，并能按照笔顺规则准确书写 3 学习准确 流利 有感情地朗读课文 4 培养学生爱护花草树木的好习惯，了解人与自然怎样进一步和睦相处，渗透环保意识。教...