第八课时。
一、教学内容：生活中的数、用数学。
二、教学目标：
1．使学生在实践活动中体验到数学与日常生活的紧密联系，激发学生数学探求知识的兴趣，并运用所学的知识解决实际题。
2．结合“用数学”的过程对学生进行热爱自然、保护动物的教育。
三、教学过程：
一）引入。在生活中我们经常会碰到一些数，比如**号码、邮政编码以及车牌号码，你能说说你在生活中碰到的数吗？
说一说生活中的数。
二）新授。1．谈话引入“用数学”。问：小朋友们喜欢去游玩吗？我们一起去郊外游玩好吗？
2．示例图。
现在咱们来到了郊外，你看到了什么？大括号表示什么？问号表示什么？
能根据已经知道的数量和问号之间的关系，选用合适的计算方法列出算式并计算吗？学生列式计算。
3．反馈。说说自己是选用什么方法计算的？讨论：为什么要用这种方法列出算式并计算吗？学生列式计算。
1．质疑。你还有什么不明白的，或是想问的？
2．练习。完成课本中的做一做。
3．今天我们一起去了郊外，你有什么收获？
三）巩固练习。
1．生活中还有什么地方要用到加减法？
2．完成《随堂练习》27页。
一年级数学上册“美丽的森林 用数学”教学反思
美丽的森林 用数学 在教材57页安排的 用数学 内容与 加减法中安排的 用数学 内容略有不同，其区别主要表现在三方面。一是用同一情境图反映两个不同的数学问题，这有利于学生初步感受数学与生活的广泛联系 二是例题选用什么计算方法去解决问题完全由学生自己决定，教材未作任何提示，这里 用数学 的要求要比第4...
一年级数学上用数学导学案
第五单元6 10的认识和加减法。备课时间 2019.9.21上课时间 班级 一 班课题课时教学目标。用数学1课时。课型主备。新授。审核副备。知识目标通过观察，帮助学生初步认识1 10各数，培养学生的观察兴趣。能力目标熟练口算10以内加减法，能正确解答生活中的简单问题。情感目标结合教材内容进行爱国主义...
学年度第二学期一年级数学《生活中的数》教学反思
一年级数学 生活中的数 教学反思。2011学年第二学期罗演巧。如何培养学生的数感，是教师们要探索的问题。数感的一个重要方面是对物体实际数量的感知，在认数的过程中发展学生的数感是一个重要的教学目标。在我设计的这节课中我觉得有以下四个方面在培养学生的数感方面是有益的。第一，我引导学生先估一估杯中有多少粒...