一年级数学教案：认识乘法练习课设计。
1、通过练习，使学生进一步掌握把几个相同加数相加的算式改写成乘法算式，进一步使学生理解乘法的意义，体会加法和乘法的联系和区别。并加强看图的训练，使学生能用较完整、较规范的语言表述乘法应用题。
2、使学生将所学知识与实际应用结合起来，培养学生有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力。
教学重点：进一步理解乘法的意义，会把几个相同加数相加的算式改写成乘法算式。
教学难点：乘法应用题的表述。
教学准备：课件。
教学过程：一、巩固理解乘法的意义。
课件出示几组加法算式，看算式，判断是否能改写成乘法算式，再改写。
通过刚才的练习，你发现了什么？怎样将加法算式改写成乘法算式？
小结：只有相同加数连加的算式才能改写成乘法算式。改写的方法是先找出是几个几相加，再改写成乘法算式。
二、乘法应用题。
1、课件出示苹果图：
观察图，你知道了哪些信息？每竖排有2个苹果，有4竖排，或每横排有4个苹果，有2横排。
由学生根据信息提出数学问题：一共有多少个苹果？
你会怎么算？
a、2+2+2+2=8
b、24=8
问：4是怎么来的？表示什么意思在这个算式里叫什么？看来求一共有多少个苹果其实就是求几个几相加呢？）
你认为用哪种方法算比较好？为什么？
小结：像这样求几个相同的数相加，用乘法算简便些。
2、课件出示p。
学生独立完成。问：做这两道题，你又有什么发现？
2个3相加和3个2相加，列出的乘法算式相同，结果相同。但加法算式不同，图意也不同。
3、实际应用：
课件出示购物：每只玩具狗5元，买3只一共多少钱？
学生看图，描述乘法应用题，再列式解答。
你还能提出哪些可以用乘法计算的问题？
引导学生联系生活或周围的事物，说出一些可以用乘法计算的问题，并列式解决。
4、发散练习：p。
观察图，你能收集哪些信息？各是几个几？能列出哪些乘法算式？
树：2个个个个3
人：4个个1
花：5个4蝴蝶：5个2
板书设计：练习。
2个3相加3个2相加。
一年级数学教案 认识钟表
一年级数学教案 认识钟表2 1 学生结合生活经验学会看整时。2 培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。3 培养学生的观察能力。教学内容 教科书第91 92页。教具 学具准备 多 课件 大钟面 学具钟面 头饰教学设计 一 导入。猜谜语 小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战...
一年级数学教案《认识钟表》
本节课的学习内容是认识钟表，这里的钟表主要是指机械钟表，且是两针的表面为主，而生活当中的钟表有电子的 机械的 两针的 三针的表面。在认识钟表的过程中势必要渗及到时间的几种表述方式，而电子表的形式学生最容易掌握，且在生活中学生也最常看到。学生在日常生活中经常接触钟表，关于时间的知识已经有了初步的感知，...
小学一年级数学教案 认识
教育资料 小学一年级数学教案 认识 1 在运动会的情境中，通过观察比较，了解同样多多少的含义，认识 和 表示的意思及用法，会比较以内数的大小。2 在比较过程中渗透一一对应的思想，初步用一一对应的方法进行比较。3 在探索解决实际问题的方法中，发展初步的思维能力和语言表达能力，发展解决问题的策略。教学准...