识字3在家里。
教学目标：1、认识14个字，会写4个字。认识笔画“、”和偏旁“火、扌、氵、日”。2、正确、流利地朗读课文。
3、学习为长辈做事，学习做个尊敬长辈的好孩子。教学重点：会写4个字。教学难点：认识14个字。教学时间：2课时课前准备：
1、教师准备**、词语等课件。
2、学生制作家用电器、家具或其他物品的**，并标上名称。
第一课时。一、创设情境，导入新课。
有个小朋友叫圆圆，她是中山路小学二年级的学生。学校要评“中山之星”。老师说圆圆在学校里表现很好，可是就是不知道她在家里表现怎么样，你们想知道吗？
让我们一起去看看吧！二、观察图画，自主识字。1、出示课件——课文插图。
你知道这是**吗？出示课题：3在家里你从**看出这是家里？
2、根据学生回答，词语闪烁出现在相应的地方。
沙发茶几书架报纸台灯挂钟电视机**水果）你能看着插图，读一读词语吗？
3、现在我们一起带词语走出圆圆的家门，你还能认识他们吗？对，我们可以借助拼音来认识他们（出示课件——词语，其中识记的字是红色）。4、红色的字要记住，你有什么好办法吗？
（沙——“少”加“氵”，认识三点水。
灯——“火”加“丁”，认识火字旁。比一比，火字旁与“火”字有什么不同？
报——用换一换的方法，“服”左边换成提手旁，认识提手旁。台——“口”字上面加顶帽子。视——“见”加“礻”
果——“日”加“乚”或“田”上出头，下拐弯。）5、用生字找找朋友或说一句话。
报纸”一词，教师可提问：你家里有什么报纸？你知道哪些报纸？
电视机”一词，教师可提问：你喜欢看电视吗？最喜欢看什么电视节目？看电视时，不要忘记保护视力，眼睛离电视机两、三米远，看半小时休息一会儿。
三、动手动脑，复习巩固。1、猜一猜，连一连。
老大天天演戏电灯老二每日作文电视老三千里传声报纸老四送来光明**2、摆一摆，说一说。
请小朋友拿出标有词语的**（家用电器、家具、其他物品），动手摆一摆，考考小伙伴，请小伙伴读一读。如果小伙伴不认识，请你当一回小老师吧！
第二课时。一、看图说话。
出示课件（课文插图），图上画着哪些人？他们在干什么？二、学习短文，自主识字。
1、课文是怎么写的？请你读几遍，读通顺。2、出示短文，生字红色标出。
红色的字要小朋友们学会，你能想出好办法吗？告诉大家，你怎么记住的？（也——“他、她、地”的右边。
晚——左边“日”，右边“兔”去掉尾巴。）3、感情朗读短文。
4、爸爸、妈妈为什么笑了，他俩会说什么？5、“我”为什么笑了，心里又会想些什么？三、表演。
1、请三位学生上来表演课文内容。评一评，他们演得怎么样？
2、你认为圆圆在家里表现怎么样？选她当“三好学生”，你同意吗？四、拓展说话。
1、课件出示——课后题“说一说”中的插图。图上小朋友会做什么事？
2、你们一定比这些小朋友更能干，会做更多的事。请告诉同桌小伙伴你会做什么事？
五、书写指导。
1、课件出示——四个生字。
看一看，你能发现这四个字，有什么相同的地方吗？（四个字都来有“竖”，而且写在竖中线上。）2、教师逐个范写，引导学生先书空，再临写。
下”认识新笔画“点”，书写时，起笔轻，落笔重，与竖相连。3、学生圈出自己满意的字，同桌互评，互学。
4、教师深入学生中间指导，挑出典型性作业，用实物投影评析。六、课外作业。
回家为爷爷、奶奶或爸爸、妈妈做事，仿照课文说一说，明天来学校告诉老师和小伙伴。
人教版一年级上册语文教案在家里
在家里。师 小朋友们，最近老师特别高兴，知道为什么吗？再过一段时间，邓老师就要搬到新房子去了，咱们班哪些同学也是住在新房子里？学生自由发言 有新房子住是值得高兴，可这几天，我又犯愁了。搬到新房子去得买些什么家具和电器摆设，才能使新房子即漂亮又舒适呢？我知道咱们班的小朋友最爱帮助人，且最有办法。大家愿...
人教版一年级上册语文教案在家里
在家里。教学目标 1 认识14个生字，会写4个字。认识笔画 和偏旁 提手旁 三点水旁 绞丝旁 等。2 正确流利地朗读课文。3 能用多种方法自能识字。4 学做尊敬父母的好孩子。教学重难点 识字与写字。教学准备 1 看看自己家里有哪些家具 家用电器和其它用品。说说它们的名称。2 教学挂图与生字卡片。3 ...
人教版一年级语文上册在家里教案设计
人教版一年级语文上册 在家里 教案设计教学目标。1.认识8个字，会写 上 下 土 个 4个字。2.培养学生认字的兴趣。课前准备每小组一份生字卡片，每生画一幅 我的家 每生一个信封 装有小卡片 教学方法在情境中读读 认认 贴贴 说说。教学过程 第一课时 一 创设情境，导入新课。今天老师心情特别高兴，你...