（2013—2014）学年度一年级数学上册单元练习（三）1～5的认识和加减法）
班级姓名分数
一、．数一数每种花各有几朵，写一写。
二．从1顺次连到5。
三。把5枝花插在两个花盆，有几种插法，请写出来。
四、从小到大排一排。
五、给小昆虫排队。
1． 一共有( )只昆虫。
2． 从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )3． 从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )4． 把左边4个小昆虫圈起来。
5． 青蛙的左边有( )只昆虫。
六．涂一涂，填一填。
把左边的3个涂上红色；
把右边的5个涂上绿色；
给从左边数排第5的涂上黄色。
绿比红 （ 红比黄填“多”或“少”）
七．请你填上合适的数。（共12分）
八．比一比，看谁吃得多。
九、数一数，填一填。
1)一共有( )只动物。
2)从左数排第( )排第( )
3)从左数排第( )从右数第( )
4)把右边的三只动物圈起来。
十、在里填上“＋”或“－”
十。一、看图列式计算。
十。二、智力魔盘。
人教版一年级上册数学15的认识教案
学生摆，教师巡视查看。师 再分别用 根小棒摆在 的下面。并与同桌交流你各用了多少根小棒。师 想一想，生活中还有那些物体的个数可以用1 5各数来表示？5的数序。师在计数器上拨1颗珠子，问 老师拨了几颗珠子？用几来表示？生 1,生回答后，教师板书1 师 那再拨动一颗，也就是再添上一颗珠子，那是几颗呢？生...
人教版一年级上册数学导学案 15的认识
1 认识1 5，会用1 5这5个数表示物体的个数。2 知道1 5的先后顺序，会正确读 写1 5。3 培养观察和语言表达能力。重点 知道1 5的先后顺序，会正确读 写1 5。难点 的基数意义。一 导入。同学们喜欢去动物园吗？动物园里有什么动物？现在同学们就来看一看这些可爱的动物。除了看动物之外，我们还...
人教版一年级上册数学《15的认识》教学反思
教学 1 5的认识 这节课中，主要是把认数与生活相联系。本节课根据小朋友喜爱小动物的特点，让学生一起到动物园游一游。学生们一开始便情绪高涨。他们积极思考 踊跃发言 争着抢着回答问题，充分体现了 我要学 的愿望。在游览动物园过程中，我先让学生说说喜欢的小动物，然后数一数喜欢的小动物的个数，最后用相同个...