动脑筋照相。
教学目标】一、认识10个生字，会写6个生字，掌握多音字“相”。
二、培养欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。
教学重难点】
领悟幽默画的含义。
教学过程】一、谈话导入。
同学们，请欣赏两张小动物的**。出示小松鼠与小鸟的**。
这两张**你们喜欢吗？美丽的**人人喜欢，可是你们知道吗，给动物照相可不容易了。我们来看一看这些**是怎么拍出来的。出示：摄影师的工作照。评价一下。
今天我们要学习的内容也是与给动物照相有关。这个需要我们动一番脑筋。请同学们打开书。板书：动脑筋照相。
二、课堂教学。
一）**共赏。
1．请同学们看书。说说在图中都看到了什么？
2．请读一读他们说的话，注意语气学一学。
3．摄影师在最后想到了什么好办法？请描述一下。
二）学习生字。
1．这些汉字朋友你都认识了吗？
脑、筋、照、影、法。
配、姿、势、死、次。
学生带拼音拼读。
2．去掉拼音再读。
学生试着组词，并交流识字方法。
3．本课的词语你都掌握了吗？
出示：脑筋、照相、摄影、办法、配合、姿势。
在这些词语中有一个字是我们以前学过的，但是今天我们学习的读音与以前不一样，它是一个多音字——相。
出示：相。学生注音并组词。
4．集中学习会写的6个汉字。出示田字格，并板书。
学生进行书空——描红——书写。
三、拓展训练。
出示一幅小鸟**，让学生思考表达。互相说一说怎样给这只可爱的小鸟照相。
作业布置】把漫画的故事讲给爸爸妈妈听。
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