长春版一年级语文下册教案劝学

劝学。教学目标】1．通过《劝学》这首古诗的学习，体会读书、学习的重要性，提高学生学习的积极性。2．准确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。3．在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。

4．认识9个生字，会写6个生字，掌握一个新部首。

教学重难点】

1．认识9个要求会认的字，会写6个要求会写的字，学会新部首。2．在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。

第一课时】【教学过程】

一、课堂教学。

一）创设情境，激趣导入。

同学们，大家进入学校，每天都在读书、学习，大家知道关于读书、学习的名人名言吗？大家知道的可真不少！教师也找到了一些关于读书、学习的名人名言。

出示：学而不厌；天才出于勤奋；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；少壮不努力，老大徒伤悲；盛年不再来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人；莫等闲，白了少年头，空悲切。

古人的目的就是要告诉后人，要从少立志读书自强、勤奋刻苦、珍惜时间，不能虚度光阴，否则到老的时候会后悔的。今天我们要学习唐代大书法家颜真卿写的一首诗《劝学》。颜真卿这个人物很有名，哪位同学能根据自己查到的资料给大家介绍一下？

学过书法的同学都知道，颜真卿是唐代著名的大书法家，他创造的书法具有雄伟刚劲、大气磅礴的独特风格，被称为颜体。但是大家也许不知道，他所有的这些成绩都来自于他从小的勤奋好学，后来他把自己的学习经历和体会写了出来，为后人留下《劝学》这首诗。

二）朗读古诗，初步体会诗意。

1．教师示范读诗，诗的节奏为：三更/灯火/五更鸡，正是/男儿/读书时。黑发/不知/勤学早，白首/方悔/读书迟。

2．教师领读。3．学生自由读诗。

4．个别学生读诗，教师纠正字音。5．学生齐读古诗。

6．学生自由读诗，同时找出要求会写的字。（三）在文本中学习要求会写的字。

1．学习“劝”：“劝”有两个意思，一是拿道理说服人，使人听从，如“劝告”；二是鼓励，如“劝学”。谁知道“劝”字在诗里是哪个意思？

2．学习“学”：朗读诗的前两句。3．学习“更”：指导发音。

4．学习“书”：前两句诗的意思是晚上要挑灯夜读，早上鸡叫就要起床读书。5．学习“发”：“发”是多音字。6．学习“首”。

7．学习“迟”：后两句诗的意思是有的人青少年时期不勤奋，等到白头时再想学习，恐怕已经晚了。

8．认读要求会认的字。（四）再读古诗，感悟诗意。

诗的用意是勉励青少年及早努力，不虚度光阴。（五）巩固生字。

1．送生字宝宝回家。将诗文抄在黑板上，学生将生字卡片贴到正确的位置。2．多音字练习。3．字理识字练习。

出示“道”字的演变过程，让学生练习讲述。

作业布置】熟练背诵古诗。

第二课时】【教学过程】

一、复习。二、背诵古诗。三、认读生字卡片。四、指导书写。

可按字形结构分类。

五、课后练习。

一）读一读。生自由读、**车读。学生选择喜欢的词语说一句话。（二）写一写。指导学生把这些词写在格子里，写美观。

三）积累。指导学生熟练朗读《惜时》和三句名言，不必强调理解诗意。

作业布置】。

书写生字，书写词语。