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11ieüeer［教学目标］知识与技能。
1.学习复韵母ieüe，特殊韵母er，能读准音，认清形，正确书写。
2.通过故事、游戏等形式，积极主动地学会整体认读音节ye yue及其四声。
3.认识5个汉字。
情感态度与价值观。
体验拼读音节的成就感，体会课堂学习生活的丰富多彩。
教学重难点］
1.学习ieüe er的发音及书写。
2.学习j q x与üe相拼时，ü上的两点省写规则。
教学课时］2课时第一课时。
教学过程教师批注。
一、复习导入。
1.认读复韵母ai ei ui ao ou iu。
2.认读zhichishirizicisiyiwuyu，提问：这都是什么音节？
整体认读音节）
今天，我们继续学习复韵母和整体认读音节。
二、情境引路，学习ieüe er
一）学习ie和整体认读音节ye
1.小女孩的头上戴的是什么？（粉色的蝴蝶结）2.蝴蝶结的“结”音节是jie，它的韵母是ie。3.竖起小耳朵，认真听老师喊他的名字，同时注意老师口型的变化。（范读）
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4.多种形式练读。
1）谁也来喊喊？（指名读）
2）来，小火车开起来。（**车读，齐读）
5.记住新朋友ie的样子了吗？拿出拼音卡片来，看能不能把他的模样给摆出来。（自由拼、指名拼）
6.学习整体认读音节ye。
过渡：ie看到小朋友们非常高兴，他要给我们讲个故事，你们想听吗？
1）讲故事：（教师编一个关于“ie”的小故事。）（iｅ”是个淘气鬼，喜欢到处乱跑。
一天，他爬到树上去掏鸟窝，结果不小心被卡在了树杈中间，从此，ie每次出门都带着树杈（y），时间长了就变成了ye。）
2）小朋友们，妈妈不认识ye了，你们认识它吗？谁来喊喊他？（指名读）我们一起喊喊。
3）谁能说说ie和ye有什么不一样了？比较区分：ie-ye。
（4）妈妈终于认出了ye，她高兴地说：“ye，你长这么高了！”后来，妈妈还给他买了四顶漂亮的帽子，（出示：
yēyéyěyè）看，戴上帽子的ye多神气！谁来喊一喊他？（认读四声，相机扩词。
）二）学习üe和整体认读音节yue
过渡：告别了新朋友ye，我们再来看看图上还有什么？（一只喜鹊、一轮圆月）
1.学习üe。（1）多种形式读。
2）出示拼音卡片，指名读。2.学习整体认读音节yue。
1）谁来读读这个音节？（认读yue）
2）yue有两顶漂亮的帽子，可他不知道戴在哪儿？谁能帮帮他？（指名给yue标调。）
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3）认读。（三）学习er。
1.出示两只手指，说说这是几？（学生答：二。）2.数字“二”的音节是什么，它与我们要学习的“er”有什么关系？
“二”的拼音èr去掉音调就读er。）
3.师小结：“er”与我们认识的复韵母朋友都不一样。它是由单韵母“e”和声母“r”在一起组成的（引说），r表示舌头卷起来。
4.练读。请大家伸出小手，舌头和小手一起往上卷，跟老师读一读。（领读）**车读——一起伸出两只手指读。
5.学习四声。
1）er从来不和声母交朋友，总是自己单独成为音节，我们把它叫做“特殊韵母”。
2）一起伸出小手给er戴上四顶帽子ērérěrèr。
三、游戏巩固。
把拼音宝宝送回家。（韵母、整体认读音节、特殊韵母归类。）
第二课时。教学过程教师批注。
一、复习提示。
1.把拼音卡片ie ye yueüｅｅ放在黑板上，让学生找整体拼读音节和复韵母，并领读一遍。
2.听老师读音节，说说分别是几声。xièｘｕ
二、运用比较的方法拼读n l与üe，j q x与üe相拼的音节。
1.出示：拼音n l与üe、j q x与üe2.对比两组音节，你发现了什么？
3.教师强调j q x与üe相拼时ü上两点省略规则。4.引导学生自己练习拼读。
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5.指名读，**车读，达到熟练拼读。
三、结合**，读儿歌。
1.出示挂图，指导学生看图：什么时候？
他们在干什么？（晚上，一家人坐在一起吃着月饼，欣赏月色。）2.
出示音节húｄｉ拼读。提示：ｓｈ的ｙè是整体认读音节，不能读成两拼音节。
认读生字“叶”。3.朗读儿歌。
1）教师范读儿歌，学生轻声跟读。（2）学生自由朗读儿歌，读准字音。
3）师提问：八月十五是什么节日？会有哪些活动？（中秋节。吃月饼、赏月。）
4）熟读儿歌，认读“月、儿”两个生字。
教学板书］11ieüｅｅieüeeryeyue
一年级上册语文教案 看图说话学拼音aoe语文S版
1 aoe 教学目标 知识与技能。1.指导学生学会单韵母a o e，能读准音，认清形，正确书写。2.引导学生认识四个声调符号，能正确读出a o e的四声。3.帮助学生认识汉语拼音四线格，学习正确使用四线格。情感态度与价值观。通过观察情境图，读儿歌等方式，培养学生学习拼音的兴趣。教学重难点 o e的发...
一年级上册语文教案看图说话学拼音10语文S版
看图说话学拼音10 ao ou iu 教材分析。看图说话学拼音10 共安排了五部分学习内容 第一部分是看图说话和认识与本课新学复韵母有关的词语 第二部分是复韵母ao ou iu及用声韵连读法直呼复韵母音节 第三部分是学习含有介母的音节 第四部分是读儿歌 第五部分是正确书写本课的复韵母和落实 小 好 ...
一年级上册语文教案看图说话学拼音jqx语文S版
6jqx 教学目标 知识与技能。1.学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写。3.初步掌握 与j q x拼读时两点省略的规则。4.认识3个生字，并口头扩词。情感态度与价值观。培养良好的听说读写习惯，激发学生学习拼音的兴趣，并乐于运用所学知识。教学重难点 掌握j q x和 相拼时两点的省略规则...