——《鸡鸭比赛》
胜利小学何杭梅。
教学目标:1、通过仔细看图,让学生把故事说得通顺、完整而具体。
2、提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。
3、教育学生做事要学会谦让。
教学重点:抓住人物的神态、动作、语言以及心理活动,把故事说得具体完整。
教学难点:引导学生大胆而合理的想象。
教学过程:一导课这节课我们上看图作文课。
二新授。1、看图作文时,我们要一看先说。
这次看图作文的题目是什么?(指说)看了这个题目,你知道了什么?你还想知道什么?
2、带着你们提出的问题,我们一起来仔细看图。
二看图的主人公是谁?你是怎么知道的?
除了鸡鸭之外。还有什么小动物?
看图作文歌诀要求我们三看。
我们就来看看这些小动物在干什么?仔细看图,谁能用一句话说一说。
3、我们再一幅图一幅图仔细观察。
第一幅图:请同学们看第一幅图,小公鸡和小鸭子比赛什么?
大白鹅手里拿着什么?你知道大白鹅是干什么的?
想一想,他们为什么要进行捉鱼比赛?
比赛开始前,大白鹅在干什么?小鸡,小鸭在干什么?
完整的讲第一幅图图意。
第二幅图:只听“叭”的一声响,比赛开始了。我们来看看他们是怎么捉鱼的?
先看小鸡是怎么捉鱼的。
再看小鸭子是怎么捉鱼的?很快就把鱼捉完了。
捉到了吗?小鸡和小鸭谁的办法好?
这个办法可能是谁想出来的呢?
他会怎么想,又会怎么跟其他小鸭子说呢?
完整的说第二幅图。
第三幅图:比赛结束了,结果会怎么样呢?我们一起来看第三幅图。
站在领奖台的是谁呢?他们胸前挂着什么?站在高高的领奖台上,仔细的观察一下三只小鸭的动作、表情。
说说他们是怎么做的?大白鹅裁判会对他们说什么呢?而小鸡呢?
他们低着头在些什么?大白鹅教练又会说些什么呢?
完整的讲三幅图的图意。
三总结:三只小鸭子有谦让精神,我们也要向他们学习。
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