看图说话。
教学目标：知识与技能：能看懂图意。
过程与方法：培养学生讲**内容说清楚、说具体的能力。
情感态度与价值观：激发学生看图说话的兴趣，为以后的看图写话打下基础。
重点难点：重点：能将**内容说清楚、说具体。
难点：激发学生看图说话的兴趣。
教法与学法：
师：激趣法、引导法。
生：小组合作法、观察法。
教学准备：多**课件。
课时安排：一课时。
教学过程：一、 激趣导入。
同学们，今天语文课我们要去完成一项任务，要去消灭一个头号敌人，我们来看看它的名字（大屏出示本课题目：看图说话），学生齐读。
我们在学习的拼音的时候就跟它交过手，每幅插图我们都变过故事，谁还记得看图说话要说到哪几点？（时间、地点、人物、在干什么）学生回答，教师板书。
二、 热身运动。
这个周末呀，我们的敌人专门潜心修炼，变得很强大，不能小看他。去打boss之前，我们先来做个热身运动。
课件出示**1：笑脸。
这幅图画的什么？
同学们想想，你们遇到什么事会笑得这么开心？
谁来编个小故事，注意把时间、地点、人物、在干什么说清楚。
出示**2：哭脸。
这幅图画的什么？
同学们想想，当发生了什么事你会哭得这么伤心？
按照前一个方法来说一句完整的话。
出示**3：小学生帮叔叔推车的**。
仔细观察**上的内容，谁能具体的说一说。
三、 模拟战场。
出示绘本故事《好饿的毛毛虫》，教师讲解前面几幅插图，后面的内容让学生自己补充。教师注意点拨让学生准确利用量词。
太棒了，同学们都能自己写故事了。
四、 消灭boss
课件出示最后一幅看图说话（三幅图）
先让学生分别说清楚每幅**上的内容。
看看谁能将三幅图连起来说完整，注意说清时间、地点、人物、在干什么。
指名说，小组说，上台说。
同学们，一篇完整的文章还需要题目，谁能来给这篇看图写话拟一个题目呢？
五、 布置作业。
把这个故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计：看时间。
图地点。说人物。
话在干什么。
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一年级看图说话教案
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一年级看图说话
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