页。教学内容：认识图形。
教材分析：认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。《认识图形》
北师大版数学一年级下册《认识图形》教案北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：认识图形教材分析：《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。
教学内容：北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：认识图形教材分析：
《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。
认识图形北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：认识图形教材分析：《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。
教材分析：北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：认识图形教材分析：
《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。
认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：
认识图形教材分析：《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。
学情分析：北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：认识图形教材分析：
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本课面对一年级的学生进行教学。一年级的学生有着强烈的好奇心和求知欲。在一年级上学期，学生已经学习了长方体、正方体、圆柱、球，初步认识了这些几何图形，形成了一定的空间观念。
同时，学生具有一定的生活经验，比较关注自己周围的事物。在参与一段时间的学习之后，掌握了一些基础的学习技能：能够根据老师的具体要求进行有目的尝试，有一定的动手操作能力，有初步的小组合作意识，有一定的观察问题和发现问题的能力等。
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教学目标：北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：认识图形教材分析：
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1.在操作活动中，让学生认识长方形、正方形、三角形、圆，体会面在体上。北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：
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2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在，体会数学与生活的密切联系。北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：
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3.培养学生初步的观察、比较和动手操作能力，培养初步的空间观念。北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：
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教学重点：北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：认识图形教材分析：
《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。
认识长方形、正方形、三角形和圆，初步感知其特点，正确辨别这几种图形。北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：认识图形教材分析：
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教学难点：北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：认识图形教材分析：
《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。
通过各种操作活动，体会面由体来。北师大版数学一年级下册《认识图形》教案第页北师大版数学一年级下册《认识图形》教案教学内容：认识图形教材分析：
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数学一年级下册北师大版《认识图形》教学设计
认识图形 教学设计。教材分析 本节课是在第一册认识四种简单几何体的基础上，认识一些平面图形，通过一系列活动帮助学生初步体会长方形 正方形 三角形和圆的特征，体现了从 空间到平面 的设计思路。这为以后继续学习平面图形的特征奠定了基础，有利于培养学生的动手能力和 精神，发展学生的空间观念。学情分析 学生...
北师大版小学数学一年级《认识图形》教学设计 教学活动及
一 教材分析 本课为义务教育课程标准实验教科书数学 北师大版 一年级下册第4单元 有趣的图形 中的内容，教材从描 画 印 认识图形 教学设计 北师大版小学数学一年级 认识图形 教学设计。一 教材分析 本课为义务教育课程标准实验教科书数学 北师大版 一年级下册第4单元 有趣的图形 中的内容，教材从描 ...
一年级下册《认识图形》教案北师大
一年级下册 认识图形 教案北师大。版。教材分析 本节课是小学数学北师大版一年级下册第四单元 有趣的图形 的第一课时 认识图形 本课时内容是在学生学习了长方体 正方体 圆柱 球这些立体图形后进行教学的，让学生初步认识平面图形。教材从描出立体图形的面入手，引出平面图形，使学生直观认识一些平面图形，体现了...