s版一年级语文上册第三单元1花朵导学案

发布 2023-04-09 10:50:28 阅读 3121

1花朵[学习目标]:

知识与能力:

1、借助拼音正确、流利地朗读课文,能背诵课文。2、会认“花、朵”等八个生字,会写“火”“我”字。过程与方法:

1、会认“花、朵”等八个生字,会写“火”“我”字。2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观:

能结合生活实际,感受生活的美好。[学习重难点]:

学习重点:学生识字写字和朗读、背诵课文。学习难点:火”“我”字的书写。[学习准备]:

教师:几种常见的花朵课件;带拼音课文和去掉拼音课文内容课件;布满星星的夜空课件;焰火燃放的情境课件;学生们玩耍的情境课件。

学生:预习课文[学习时数]:二课时【导学流程】:

第一课时。一、【导入新课】

1、出示各种花朵挂图,说出花朵的名称,说说这些花美在**。(可从颜色、形状方面说。)

2、你们还见过哪些花朵?说出来与大家分享一下。

3、这节课老师带你们去认识三种特殊的花朵。揭示课题(板书:1花朵)。二、【自主**】

1、借助拼音,自由读课文。

能告诉老师这三种特殊的花是什么?(板书:星星、焰火、我们)2、自读课文,认识生字。

1)学生自由看拼音读课文:注意读准字音,不会读的字可以借助拼音拼读音节。

2)用"○"和"△"分别找出这课中的会认字和生字,再反复拼读。(3)同桌之间互相读读:互相纠正读音。(4)指名读课文,纠正读音。

5)让学生遮住拼音,自己自由读课文:看看是否能读准字音。(6)出示课件:诵读儿歌(去掉拼音部分)。

3、去掉拼音认识生字,给生字扩词。找诗句**现的词语。三、【导学互动】

一)认读“花朵星是空的节们”八个生字。

1、你会认读“花朵星是空的节们”吗?你是怎样拼读的?2、领读,指名试读,教师指导。3、**车认读生字。

4、去掉拼音认识生字,给生字扩词。找出诗句**现的词语。5、老师带读一遍,跟着读一遍。

二)指导书写“火我”1、出示“火我”,怎样拼读?2、“火、我”怎么组词?3、领读,指名读,**车读。

4、观察“火我”谁来说说写“火”应注意什么?5、学生书空“火我”。

6、指导学生在田字格中练习,描红、书写。四、【达标检测】

1、认一认。“花朵星是空的节们”

、用自己喜欢的方式读课文,看谁把课文读得正确,读得流利。五、【总结评价】

这节课你学到了什么?你认为你的表现怎样?以后应注意什么?

第二课时。一、【导入新课】

1、认读生字卡片:“花朵星是空的节日火我”

2、齐读课文。二、【自主**】

1、课文一共几句话?你是怎么知道的?

逗号是句子中间的停顿,句号就是一句完整的话。)2、你做喜欢课文中的哪一句话?并想想为什么喜欢?三、【导学互动】

一)走进诗句,朗读感悟。

1、欣赏第一句诗。指名读句子:

你们见过晚上的夜空吗?是什么样的?出示夜空的课件:

什么在夜空中一闪一闪,像什么?然后闭目背一背指名背、齐背。

你觉得有星星的夜空美吗?能用我们的朗读来表现它的美吗?学生分组赛读。

2、欣赏第二句诗。指导读句子:

你们见过焰火吗?它像什么?出示课件:焰火燃放的景色。(帮助学生体会背诵)

多美的焰火呀。燃放在夜空中就像花朵一样。指名读,男女生比赛读。

小结过度:星星、焰火因为美丽而被当作了花朵。孩子天真、活泼,是祖国的未来和希望,所以,我们常说孩子是祖国的花朵。那么,同学们,你们呢?

3、欣赏第三句诗。

出示课件:学生在节日里欢歌笑语的情境。

齐读第三句诗,带着自豪感和动作。读出“我”是祖国的花朵的心情。谈话:

我们,是祖国的花朵。我们是今天第三种特殊的花朵。我们在祖国温暖的怀抱中健康成长。

可爱的像花朵一样,所以说:我们是祖国的花朵。**《娃哈哈》**。

二)指导背诵课文。

1、想一想:星星是焰火是我们是2、领读,学生跟读、自由背诵。四、【达标检测】

1、我们的课文每一句都写得这么美,孩子们读得这样好。我们能不能模仿课文来练习说句子呢?

__,是天空的花朵。__是海洋的花朵___是___的花朵。五、【总结评价】

1、(****《娃哈哈》)今天我们认识寻找了这么多特殊的花朵,并且知道我们就是祖国妈妈大花园中的一朵特殊的花朵,在爱的滋养下幸福地盛开。我们要努力学习,快乐生活,争做一朵最美的花朵!

2、这节课你学到了什么?你认为你的表现怎样?以后应注意什么?

语文S版一年级上册语文第三单元试卷

小学语文一年级上册第三单元测练题 一 我会读拼音写汉字。16分 z u k i y y u y shu f ng ersh n x d ng b i zh ng d li ng zh 二 我会把拼音和和词语用线连起来。8分 x k b 1 c o m ji ng n n 看见sh ng d ng树枝...

语文S版一年级上册识字第三单元导学案

5.江南。课前预习。一 1.借助拼音认识生字,我能自信地朗读课文三遍,还会把生字 出来。爸爸妈妈给了我最棒得5颗 2.读课文的时候,有几个生字我还不会读,我能抄写下来 二 我能正确读准下列生字的字音,还能把前鼻音用 标记出来。三 我用的方法记住了 我用的方法记住了 我用的方法记住了 四 我会照着书上...

语文S版一年级下册第三单元试题

一年级语文 三 班级姓名分数。一 比一比,看谁把下面的字写漂亮。5分 身妈要黑让非采安直爱。二 读拼音,写汉字。10分 y n t i zu y u r n zh n y ye j n ti n f i ch n qu n mi n x du m mji h 三 认真看好下面的这些字,再组词。12分...