100以内数的认识导学案设计。
100以内数的认识》学案。
班级小组姓名时间。
学习目标：1、通过调查、数数活动，初步体验数与生活的密切关系。
2、能运用不同的方法数出百以内的数，知道10个10是100。
3、通过选择合适的数数方法，培养初步的观察能力。
学习重点：学会数100以内的数，知道10个10是100。
学习难点：体验数与生活的实际联系，培养学生的主动**精神。
学习内容：一、**新知。
1、拿出课前准备的学具，数一数你拿的物体是多少？
根2根的数……
根5根的数……
4.10根10根的数，数完10根捆一捆进行数数，观察一共有多少？
二、我来总结。
10个一是（ ）10个十是（ ）
三、巩固练习。
1、数小棒。
从五十七数到六十三，再接着数到七十二。
2、教材第35页做一做2题。
3、教材第38页第1题。
100以内数的认识》达标检测题。
1、 教材第38页第2题。先圈出10颗，再估一估共有多少颗。
2、 在下面各数的后面连续数出5个数来。
二十六五十八七十九八十七九十五。
数的组成导学案设计。
数的组成》学案。
班级小组姓名时间。
学习目标：1.进一步建立100以内数的概念，掌握100以内数的组成。
2.培养学生的观察能力、概括能力。
3.使学生感受到生活中处处有数学。
学习重点：建立100以内数的概念，掌握100以内数的组成。
学习难点：掌握100以内数的组成。
学习内容：一、**新知。
1、思考七十里面有（ ）个十，四十六里面有( )个十和( )个一。
2、组织学生以小组为单位，互相说说一个两位数里面有几个十和几个一。
二、我来总结。
一个两位数是由几个十和几个一组成的。
三、巩固练习。
1、做一做第1题。
2、练习八第4题。
数的组成》达标检测题。
1.49由（）个十和（ ）个一组成。
2.60由（）个十和（ ）个一组成。
3.87由（）个十和（ ）个一组成。
读数写数导学案设计。
读数写数》学案。
班级小组姓名时间。
学习目标：1、能初步地数、读、写100以内的数。
2、初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较它们的大小。
3、初步掌握100以内数的组成。
学习重点：正确地数、读、写100以内的数。
学习难点：理解数位的意义。
学习内容：一、**新知。
1.40的十位上是＿＿，表示＿＿个＿＿。
2.33的十位上是＿＿，表示＿＿个＿＿。个位上是＿＿，表示＿＿个＿＿。
从右边起，第一位是___位，第二位是___位。
二、我来总结。
读数和写数都要从高位写起。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
三、巩固练习。
1、做一做第1题。
2、做一做第2题。
3、练习八的第5题。
4、练习八的第6题。
读数写数》达标检测题。
1、读出下列各数．
24读作：（ 15读作：（
50读作：（ 48读作：（
79读作：（ 90读作：（
2、写出下列各数．
七十四写作：（ 三十九写作：（
八十写作：（ 十三写作：（
九十二写作：（ 一百写作：（
3、个位上的数是1，十位上的数是2，这个数是多少呢？
读数写数导学案设计。
读数写数》学案。
班级小组姓名时间。
学习目标：1、使学生100以内数的读法和写法。
2、引导学生在数数的过程中，初步理解数位，计数单位等概念。
3、培养学生的观察能力和概括能力。
学习重点：在理解数位、计数单位等概念的基础上掌握100以内数的读法和写法。
学习难点：在理解数位、计数单位等概念的基础上掌握100以内数的读法和写法。
学习内容：一、**新知。
1、在数位表上摆一摆100这个数，想一想：
100个位上是＿＿，十位是＿＿，百位是___表示___个＿＿.
从右边起，第一位是___位，第二位是___位，第三位是___位。
二、我来总结。
读数和写数都要从高位写起。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
三、巩固练习。
1、做一做第1题。
2、做一做第2题。
3、练习八的第7题。
4、练习八的第8题。
读数写数》达标检测题。
1、十位是8，个位是2，这个数是（ ）
个十和8个一合起来是（ ）
个一是（ ）100里面有（ ）个十，（ 个一。
4、百位是1，个位和十位都是0，这个数是（ ）
数的顺序导学案设计。
小学数学一年级下册第四单元试卷
一 填空题 第1小题 2分，第2小题 3分，3 6每题 4分，7 15每题 5分，第16小题 6分，第17小题 8分，第18小题 10分，共 90分 1.按规律填数 2.填空 9都是 位数，其中最小的数是 最大的数是 99都是 位数，其中最小的数是 最大的数是 2 400是 位数 5.按规律填数 6...
人教版小学数学一年级下册第四单元教案
第四单元 100以内数的认识 教者 徐海霞。教材分析 100以内数的认识 是人教版一年级下册第四单元第一课时的内容，教材的编排设计是这样的 出示主题图，先出示两群羊，每群10只，使学生看出有20只羊，继而又来了8群羊，请学生估计是多少只羊。这一部分的编排意图是让学生在具体的情境中感知100有多少，体...
小学数学一年级下册第四单元教学预案
第九课时摆一摆 想一想。教学目标 1 通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力。2 通过观察 猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式。3 培养学生间合作能力 精神。教学重点 通过摆一摆进一步理解数位 100以内数的组成。教学难点 熟练地掌握所学的知识点。教学准备 两位数的数位表，4个小圆片，投...