一年级数学期末试卷分析。
一、 试卷命题情况。
本次数学试卷题型有四个部分（计算、基础部分、动手操作、生活中的数学），试卷重点是考察学生计算能力和考查学生所需掌握的各部分内容。通过这次考试，发现大部分同学的基础知识掌握不够好，学生对所学概念、计算法则、规律性的知识能系统理解、计算能力和解决问题的能力有待提高，一些代数的知识，图形的面积，统计观念学生掌握不错。试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦。
题不难但较活，涉及的知识面较广，需要学生有较强的计算能力和灵活的分析能力，对学生理解能力要求高。
二、学生答题情况。
学生整体分数不高，优秀率低，得分主要集中在基础的题目，但计算题、解决问题、拓展练习部分做的不好，失分较多。
1.对于计算题、基础知识，如填空题的个别题题；选择题，判断题等得分率比较高。计算方面。
本次考试的计算题难度并不大，但是学生的失分仍然不少，由此可以看出大多数学生计算能力还不够扎实，还不能有效选择灵活的方法进行计算。
2、学生学习行为习惯有待进一步提高。看错、抄错题目的现象时有发生，好多学生看成了求今年比去年增产多少吨，学生没有看清楚是哪两个量的比。加强非智力因素培养。
良好的学习动机、习惯、态度等非智力因素，在教学中占有重要地位，教者要有目的地设计好多种形式的练习，激发学生的学习兴趣，培养学生认真审题、验算的良好习惯，掌握科学的学习方法，提高学生的综合素质。
3、灵活解题及认真审题的能力有待进一步提高。由于题目的叙述方法上与我们刚刚做过的一道题很相似，思维定势的影响造成大部分学生不加思考直接填上一次做过的结果，实际是错的。加强数学教学与生活的联系，扩大视野，促进学生的发展。
重视联系生活实际，选择“现实的、有意义的、富有挑战性的”生活中的素材，精心设计每一节课。让学生在对现实问题的探索和运用数学知识解决实际问题的过程中，体会到数学与生活的联系，体验到数学应用的价值，形成数学的应用意识。同时在学生主动、积极地探索研究过程中，也激发了战胜困难的勇气和体验成功的乐趣。
三、教学建议。
教师在今后的教学中要方法灵活，注重培养学生的理解力、感悟力，要认真研读、领悟新课标对数学教学的要求，按照课标要求组织教学，注重培养学生活学活用，培养学生良好的计算能力的习惯，增加知识储备，给学生培养灵活的数学逻辑思想，从数学学科要求教数学，不要仅仅注重一道数学题的分析，要注重培养学生的数学素养和思维、计算能力。
一年级数学试卷分析
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一年级数学上册期中考试试卷分析。2012 2013学年度古城示范小学贺雅琪。1 试卷考核知识简析 此试题共有六个大题，共18道小题，满分100分 卷面5分 以内数的加减口算 主要体现在第。一 二大题 2 比大小 比轻重 比长短 比多少 主要体现在第三题 3 立体几何图形的区别 主要体现在第。二 三大...