最新审定精品教案。
课时计划授课时间：
课题教学目标。
大眼睛。累计课时。
1、知识与技能：尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”这一主题。
2、过程与方法：通过**、合作学习的方法，学会创作个性的大眼睛。
3、情感态度价值观：通过感知和学习，培养学生善于观察生活的习惯和对生活的热爱之情。感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。
教学重点教学难点教学准备。
人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。多**课件、水彩笔、油画棒、铅笔、作业纸。教学过程。课时安排。
教学环节。教师活动预设学生活动预设调整与反思。
导入1、同学们，今天老师。
带来一首很动听的歌曲送给大家。
学生欣赏儿童歌曲《黑眼睛》感受诗歌美丽意境。教师边配乐朗诵诗歌边出示教具。
欢迎您**！
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2、同学们，歌中最多的提到的是什么？我们都有一双明亮的黑眼睛，大。
学生讨论。家都说眼睛是我们人眼睛的作用。类心灵的窗口，知道为什么吗？
3、我们的眼睛有这么大的作用，你们了解你们的眼睛吗？今天，就让我们。
一起来了解，画画我们的亮眼睛吧。4、出示课题：大眼睛。
尝试1、引导学生观察眼**睛。
请同学们互相观察一学生互相观察同学下同坐的眼睛，再来说的眼睛接着结合自说你看见了什么？引导学生发现：
己了解的有关眼睛的知识说说自己的。
眼睛的外轮廓呈橄观察结果。榄形（教师出示一枚橄榄）中间饱满，内外眼角尖。
欢迎您**！
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上下眼皮合抱着眼球，从正面我们可看见眼球的眼白和虹膜、瞳孔部分。
上眼皮有单的也有双的，都长有睫毛，上睫毛长而翘。
眼珠上还有高光和我们的影子。
我们的眼睛真是太神奇了，他是怎样看见东西的呢？今天呀老师为你。
们请来了大眼睛博士，下面就让他来向我们介绍一下吧。
2、探索眼睛的画法。①我们都有一双明亮的眼睛，但每个人的眼睛都一样吗？教师出示不同眼形的画。
学生**课件，了解眼睛的结构与简单。
我们的眼睛不仅可的视物原理。以看见美丽的世界，还。
欢迎您**！
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有一个很重要的作用，你们。
知道吗？明亮的眼睛是我们心灵的窗口，她让我们欣赏到了这美妙的世界。老师很感激我们的眼睛，今天我就用我的画笔来描绘她。请大家听听下的歌吧？
教师请学生上台表演，大家一起猜猜“他。
的眼睛在说什么？”学生观察，说说不同并进行鼓励。教师在食的眼形的特点及其物投影上示范，画出上中想表达的意思。下眼皮和眼珠的位置，表现出不同的眼。
学生**教师表现的过程，想象与教师交流眼中看到的内容⑤提醒学生：构图大方，重点刻画眼睛，注意“眼中世界”的刻画。
学生。学生选择自己喜。
欢迎您**！
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作画欢的美术工具和方法，画一幅“亮眼睛”，学生选择自己喜欢表现出眼睛的形状、颜的美术工具和方法色、神态等并将自己生活中的场景画进眼睛里，把睫毛的形状变成自己喜爱的形状。给画涂上好看的颜色。
教师巡回指导。
作品1、请自己觉得画得好欣。
的同学将自己的作品。
赏、拿到讲台上来与大家评析一起分享。看看谁画的。
眼睛最亮、最有神。2、选择有个性的、有创意的设计给大家欣赏并进行点评，提高大家的审美情趣。
小结。眼睛是心灵的窗户，也是感受周围事物的重要器官，同学们通过对大。
眼睛的描绘，了解到眼。
欢迎您**！
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睛的重要性，我们要保护好自己的眼睛。
板书设计。五、拓展延伸。
眼睛对我们这么重要，我们要不要保护他们呀？那怎样保护呢？学生讨论自己怎样保护眼睛。
2、同学们，知道我们国家每年有一个爱眼日，知道是哪天吗？每年的6
月6日是全国的爱眼日。每年爱眼日的主题。学生说说自己对爱眼日的了解。
3、教师：预防近视、珍爱光明。同学们，让我们保护好自己的亮眼睛，更好的观察、享受我们美丽的世界吧！
欢迎您**！
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教学反思：在本课的教学中通过观察、讨论和表达，以学生为主，教师的引导。
再由多**课件吸引学生“老师的大眼睛看到了什么？”，老师的大眼睛看到了校园中的美好的画面，再出示教具“大眼睛”启发学生看图联想“我的大眼睛”看到了四季什么样的美景，再引导学生“我们的大眼睛不光能看见四季的美景，乡村的春天、夏日的荷花、落叶飘飘的秋天、孩子们在雪地里打雪仗的冬天，有远景有特写，丰富的素材让孩子们学会注意观察生活。在**取景这一环节，我从一张**里提炼好玩的、有趣的、好看的“大眼睛”，让学生从不同角度发现生活中的美，从中渗透培养良好的观察习惯，还能看见各种有趣的难忘的场景”最后用眼、用心来体会大千世界的美好事物，透彻理解“大眼睛”的“大”的含义。
最后要求学生大胆的画一个“大眼睛”，并将所见到的美丽景物画在你的“大眼睛”里。整堂课的教学流程比较清晰，能够激发学生的兴趣，开阔他们的想象力和创造力，并且锻炼了学生说话、交流的能力。
湘美版一年级美术上册教学设计《大眼睛》教案
大眼睛 教案。教学目标 1 通过观察记忆游戏，锻炼学生观察的注意力 通过从远观和近瞧两个角度引导欣赏，提高学生的审美能力。2 让学生初步了解眼睛的基本结构和形态，描绘出 大眼睛 并以 大眼睛 为形式，表现出自己心目中的美丽世界，提高造型表现能力。3 激发学生关注身边事物，养成善于观察的好习惯。教学重...
一年级上美术教学案例 大眼睛湘美版
学习必备欢迎 渴望读书的 大眼睛 一 新课导入。1 通过 对比，感受 大眼睛 的特点。师 老师这里有几张 你们从他们的眼睛里看到什么或感受到什么？课件 生 我从他们的眼睛里可以感受到她们很幸福 快乐 开心 引导学生说完整话 师 是啊，从这些 的眼睛里，我们可以感受到她们都很幸福，我们来看看这张 你怎...
一年级上美术教学案例 大眼睛湘美版
渴望读书的 大眼睛 一 新课导入。1 通过 对比，感受 大眼睛 的特点。师 老师这里有几张 你们从他们的眼睛里看到什么或感受到什么？课件 生 我从他们的眼睛里可以感受到她们很幸福 快乐 开心 引导学生说完整话 师 是啊，从这些 的眼睛里，我们可以感受到她们都很幸福，我们来看看这张 你怎么来形容 上的...