授课教师：潘雪琪沈琛。
授课对象：一年级学生。
授课时间：周五。
一、 教学模式
根据一年级学生的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让学生在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动一年级学生的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导学生进行模拟**际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养一年级学生自主学习英语的良好习惯。
二、 学期目标
1、 让一年级学生对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。
4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。
5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高一年级学生听说兴趣。
6、 锻炼学生能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
三、 教学内容
采用教材《巧虎英语学习系列》并结合一年级学生特点整合课程，精选学生喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让学生在快乐有节奏的爵士**声中动静结合，培养学生听力、语感、口语表达能力以及自信心。
附：教学进程和教案。
博爱小学地方课程备课（2010-2023年度第二学期）
一年级 （1—9）班执教者：潘雪琪沈琛。
一、教学计划。
一年级英语校本课程计划与教案
一年级 娃娃英语 校本课程计划与教案。授课教师 潘雪琪沈琛。授课对象 一年级学生。授课时间 周五。一 教学模式 根据一年级学生的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让学生在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐 不知不觉中轻松地自然习得英语。采取 热身 复习 情景呈现 交...
一年级校本课程计划
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