一年级校本课程教案《初识小世界》
第一课我的自画像
一、学习目标通过学习知道每个人都有相同的身体结构。
二、学习重点： 初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢几部分组成。
三、学习难点： 学会观察的基本方法：由点到面、由远到近、由外到内。 能有顺序、有目的、仔细地观察。
四、情感态度价值观： 认识同学之间要平等待人。 能用拼音、图画等多种形式记录和呈现观察结果。
五、电教使用：电脑、电视、课件。
六、学习准备： 绘画纸彩笔。
七、学习过程： 师：今天我们来学习“我的自画像”这一课。
这位同学上一年级了， 叫居小龙，以下是他的自我介绍，老师念一下他的自我介绍。 生：听讲。
师：我们每个人都有身体的各个身体器官组成一起认认。 生：
边看课件边认。 师：观察同桌，看看他是否有以下身体结构，手 、 脚 、腿 、躯干 、胳膊 、 脖子、 眉毛 、眼睛、 鼻 、耳朵………生：
边看课件边指出位置。 师：你还能说出哪些部位呢？
生：进行回答。 师：
你们是按照什么顺序观察的？ 生：进行回答。
师：按照从上到下的顺序进行观察。 师：
通过以上观察你有什么发现？ 生：回答。
师：我们在身体结构上是一样的。 师：
出示自画像。 师：依照自己的模样来画的人物画像就是自画像，你能给自己画个像吗？
生：思考怎样来画自画像。 师：
每人给自己画一幅自画像，要画出自己的特征，最好能从画上认出是谁。 生：进行绘画活动， （上课时没有完成的可作为家庭作业来完成。
）八、板书： 我的自画像手脚腿躯干胳膊脖子眉毛眼睛鼻子耳朵。
九、课后反思：学习了“我的自画像”一课后，我有以下反思。同学们对躯干的这个词不是很熟。
由于看图像很吸引学生，但是一年级同学的注意力时间不长，要注意组织教学。学生们可以按照老师指引的从上到下的顺序把人体器官说出来。带着手势效果很好。
学生们非常喜欢画画，喜欢做自画像这个活动。
第二课我们各不相同。
一、学习目标：
我们各不相同，通过人的体形、**颜色、个头、外貌等，知道我们各不相同。
二、学习重点：
知道每个人都有不同之处，即使是双胞胎也存在着差异。 生活中有很多的不同，结合同学、同桌等比较一下有什么不同。
三、学习难点： 学会仔细观察一个事物的方法，分辨出相同和异同。 了解到在生活中对每个人既要一视同仁又要因人而异。
四。情感态度价值观：
通过我们各不相同这一课的学习，使同学们知道团结同学．我们新疆是个多民族的地方，要和少数民族同学和睦相处．爱护班集体，爱护我们美丽的学校．
五、学习准备： 水彩笔，图画纸。
六、电教使用：电脑、电视、课件
七、学习过程：
1、教师：每个人都是一样的吗？
生：回答。师：
今天我们来学习“我们各不相同”这一课。谁来观察一下图中的同学他们都来自哪个国家？ 生：
观察后举手回答。 生：他们肤色各不相同。
师：不同种族的在肤色、外貌、生活习惯等方面存在着很大差异，同一种族的人之间长得也不完全一样，有高有矮、有胖有瘦、有的头发长有的头发短，有的脚大有的脚小，等等；就像世界上没有两片完全一样的树叶， 也没有两个完全一样的人。 就连双胞胎也有不同的地方。
2、师：下面这幅图这些双胞胎有什么不同？ 生；观察后进行回答。
3、 这幅图他们都上一年级了， 师： 你观察一下他们有什么地方不同？ 生：
进行回答。 生：他们都是二年级一个个头又高又胖，一个个头又矮又瘦。
师：这两位女同学他们有什么不同？ 生：
身高不同，长相也不相同。 生：一名维吾尔族同学，一名汉族同学。
4、师：生活中有很多的不同，找一找有什么不同？ 生：他们手的大小不同。
5、师：比较一下学习生活中，你和你的同桌和你别的同学比较有什么不同的地方？ 生：进行回答。 师： 要求学生仔细观察教师选择的不同的学生， 比较他们的不同之处。
生：总结观察到的不同之处。 （身材、体型、衣服、性格等等） 师：
同学们观察的仔细，总结全面。 生：活动。
生：汇报。 师：
布置作业回家后把自己的、爸爸的、妈妈的手拓印在一张纸上。
八、板书： 2.我们各不相同肤色、个头胖瘦、长相。
九、课后反思： 在这一课的学习中， 学生观察**的分析能力有所增强。 同学们在做活动时，都能够积极进行手的比较等。同学们在活动时很踊跃。有的站起来比比身高等方法。
第三课鼻子的功能。
一、 学习目标。
知道自己的鼻子都有哪些功能。在科学学习中的作用。
二、学习重点： 掌握正确地嗅闻气味的方法。
三、学习难点： 能围绕鼻子做与鼻子相关的活动。 了解鼻子是人体重要的感觉器官。
四、情感态度价值观： 养成良好的卫生习惯，保护好自己的感官。
五、学习准备： 一些灌入醋、酒精、油、水、蜂蜜等液体的瓶子量相同。 了解鼻子是人体重要的感觉器官。
六、电教手段：电脑、电视、课件
七、学习过程： 1、师：今天我们来学习鼻子的功能这一课。
我们每个人都有长着一个鼻子，只是近来我们很少去关注它。其实鼻子对我们来说是非常重要的。 2、师：
谁知道鼻子的构造有哪些？ 生：鼻子的构造分为鼻骨、鼻翼软骨、鼻软骨等组成。
3、师：鼻子都能为我们做些什么呢？
生：它能配合各种面部表情。 生：它还能闻到各种美食。
4、师：有的时候遇到味道很浓刺鼻的东西该怎么闻呢？ 生：做动作科学的闻的方法。 师：你知道吗人的嗅觉比味觉高一万倍。
5、活动：师：了解了鼻子的有关知识，下面我们来进行一个活动。 简单的画出同桌的鼻子。 生：进行活动。
1）观察同桌鼻子的外形特征。
2）仔细摸一下自己的鼻子。
3）学生捏住自己的鼻子，感受一下鼻子失去功能时的滋味。
6、教师： （出示准备好的灌入醋、酒精、油、水、蜂蜜等液体的瓶子） 谁能辨别出瓶中的液体是什么？
7、学生辨别。
8、教师：嗅闻一种自己不能确定的物体的正确的方法是扇闻。 （演示扇闻的方法。 ）
9、学生练习扇闻。
10、 布置作业： 回家后在家长的监护下将厨房中的各种调味品闻一闻。
八、板书： 鼻子的功能鼻骨、鼻翼软骨、鼻软骨。
九、课后反思： 通过学习“鼻子的功能”这一课。同学们对自己鼻子的功能都很感兴趣，同学做的表情多，小鼻子能够一动一动的。
鼻子的作用很多同学都能答出来。在画同桌的鼻子这个活动，同学们都能够积极的进行活动。这个活动，有些同学简单的画出来，有些同学用了彩笔画出来。
第四课我能看见你。
一、 学习目标：
我能看见你。
了解一些眼睛的知识和正确用眼的知识。
二、学习重点： 学会观察一个物体的正确方法，由表及里、有远及近等等。
三、学习难点： 知道眼睛是重要的感觉器官。 了解眼睛比其他器官接受外界的信息多。 在生活中运用眼睛能够观察到许多事物。
四、情感态度价值观： 通过做眼保健操的学习，养成爱眼护眼的好习惯。
五、学习准备：
课件、电脑、电视
六、学习过程：
1、师：眼睛是心灵的窗口，周围生活中的各种活动及丰富色彩都是眼睛扑捉到的。它能为我们了解的数不清的信息。
师：今天我们来学习“我能看见你”这一课。谁来说一说“看”用的是哪个人体器官？
生：眼睛。
2、师：在你的生活中眼睛都观察到了哪些事物呢？ 请同学们观察一下，你用眼睛观察到图中有什么 ？
3、学生回答。 生：我看到了一个小男孩在弯着腰。 生：一堆胡萝卜。 师：观察教室你还看到了什么？ 生：进行回答。
4、师：今天我们来看一下这位小刚的同学，他为什么戴上眼镜了？ 生：观察后进行小组讨论。 生：进行回答。 生：有不良座姿等。
5、体验活动： （1）请班上视力不良的同学谈自己的心得体会； （2）用红领巾把眼睛蒙起来，体验一下失明的痛苦。
6、教师：为了保护自己的眼睛，我们都要怎样做？
7、学生回答。
8、小结：要有端。
正的坐姿。要认真的做眼操。写字的时候注意离桌面的距离。
9、教师：当小小尘埃、沙子、小飞虫误入眼睛里去的时候怎么办？
10、学生介绍自己的方法。
11、布置作业：回家观察自己家的布局和家具的摆放位置，然后画一张简图，看谁观察的仔细、记得牢。
七、板书： 4、我能看见你眼睛
1） 要有端正的坐姿
2） 要认真的做眼保健操。
八、课后反思： 学习了这一课，同学们都能够认真的做眼保健操了。知道了眼睛的重要性。
在小小尘埃、沙子、小飞虫误入眼睛里去的时候怎么办？ 这个问题，同学们能够积极的小组讨论介绍自己的方法。
第五课学会鞠躬。
教学目标： 学会与他人打招呼， 知道在什么时候行鞠躬礼， 学会正确的鞠躬方法。
教学过程：
一、学一学： （1）互相鞠躬。 （3）见到客人要鞠躬。
二、练一练： 上课前师生互相鞠躬问好。
三、读一读： 日本的鞠躬礼日本人见面时一般不握手， 而习惯相互鞠躬，鞠躬的深度表示被问好人的尊敬程度，鞠躬分为 15 度、45 度和 90 度，面对不同的人行不同类型的鞠躬礼。 在公务或日常生活中，无论各级长官、工作人员还是亲朋好友、邻居之间总要行鞠躬礼，即使**道别也要鞠躬以示敬意。
（2）侧向鞠躬。 （4）见到长辈要鞠躬。
第六课课堂礼仪
教学目标：让学生掌握课堂礼仪遵守课堂纪律。
教学过程：
一、学习课堂礼仪小学课堂礼仪
1、每一个学生都应该懂得，课前作好充分准备是一种起码的礼貌，是对老师的尊重。 作为学生应在预备铃一响就立即进入教室， 准备好课本、 联系本、 文具等， 安静端坐，恭候老师的到来。
2、一堂课起始时的礼仪规范： “上课”时：[班长]：
起立！礼，立正、目视老师，[全体同学]：（鞠躬礼）同时喊：
“老师好！”[老师]：“同学们好！
”（点头礼）。[班长]：请坐！
下课时：[班长]：“起立”，[全体同学]：
（立正、目视老师）鞠躬礼“谢谢老师！”[老师]：同学们再见！
3、上课迟到，应先敲门或喊“报告”，得到老师谅解和允许后，方可悄悄入座。 4、回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后再起立发言，声音要响亮。专心听讲，不嘲笑回答错的同学。
5、读、写、坐姿应规范统一，科学，有利于身心健康。忌东倒西歪。
6、严守课堂纪律，不私下说话，不做小动作，以饱满的精神状态上好每一节课。
二、练习课堂礼仪
第七课课间礼仪
教学目标：知道课间应该做什么
教学过程：一、 谈话导入：小朋友们，下课后，你们都做些什么呢？
看图明理： （1） （2） （3）
收拾前一节课要用的东西。趁这段时间去上厕所。
一年级校本课程
阜康市第一小学校本课程。课程开发年级 一年级。课程开发教师 何丽丹王玉霞马淑琴申志红许维玲。阜康市第一小学 校园种植与栽培 校本课程纲要。一年级 校园种植与栽培 校本课程纲要。一 课程名称 校园种植与栽培 校本课程。二 课程开发背景 生活在城市里的孩子，有太多的钢筋水泥建筑物充斥着着他们的眼球 聆听...
一年级校本课程
开学准备篇。目录。1 我们的学校。2 学校的一天。3 我们的班级。4 我们的老师 5 我的同伴。6 我和书包交朋友。7 专心听勤动脑。我们的学校。学习目标 1 知道自己所在小学的地址 邮编 号码。2 初步熟悉校园各个场所的功能。3 了解校园的一些基本的秩序。活动设计 一 看校园风光，初步认识我们的学...
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第四课我们的校歌。一 教学目标 了解我们的学校，知道学校的校歌内容。二 教学重点 知道学校校歌的内容，知道学校校歌的含义。三 教学难点 知道学校校歌的含义。教学过程 同学们来到了这个学校，你知道学校校歌的由来吗？下面我们就来学习第四课，了解我们的学校的校歌。阳光照，雨露洒，万紫千红遍地花，建设路上有...