一年级美术课程计划

发布 2022-06-22 15:29:28 阅读 1332

一年级美术成长课程计划。

2017—2018学年度第二学期。

教材版本:人民美术出版社。

一、本学段课程标准要求。

一)课程性质。

美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,美术是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

1.美术课程凸显视觉性。低年级学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验,发展感知能力、表达和交流能力。

2.美术课程强调愉悦性。低年级学生在美术学习中自由抒发情感,表达个性和创意,增强自信心,养成健康人格。

二)课程基本理念。

1.面向全体学生。

2.激发学生学习兴趣。

3.关注文化与生活。

4.注重创新精神。

三)课程设计思路。

1. 以美术学习活动方式分学习领域,加强综合性和**性。

2. 根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动。

3. 在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的空间。

二、本学期课程目标。

1.【造型·表现】学习领域。

尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

2.【设计·应用】学习领域。

尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

3.【欣赏·评述】学习领域。

观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4.【综合·探索】学习领域。

采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

3、本学期课程内容(重点按目标要素、主题或领域分析)

(一)国家课程内容

1.【造型·表现】领域的课程有:

第1课船。第2课长呀长。

第3课出壳了。

第4课我们身边的线条。

第7课童话城堡。

第8课画自己。

第9课手形的联想。

第10课我和昆虫。

第11课奇妙的爬行。

第15课春天的色彩。

2.【设计·应用】领域的课程有:

第5课太阳。

第6课漂亮的瓶子。

第13课狮子大王。

第16课用春天的色彩装扮自己。

第17课钓鱼。

3.【欣赏·评述】领域的课程有:

第14课介绍我喜欢的玩具。

第18课伙伴。

4.【综合·探索】领域的课程有:

第12课可爱的动物。

第19课花的世界。

(二)校本课程内容。

根据上学期学生做的动画的熟练程度,把学生分成两部分:三年级的同学软件熟练程度不够,这学期继续完成《两只老虎》的动画制作。四年级的学生不管是美术造型方面还是软件的熟练程度方面都掌握的不错,这学期我们选定的题材是《**规》国学故事。

让孩子们在熟练掌握的基础上,领悟传统国学文化的魅力。

四、本学期课程实施打算(主要从学生学习情况、教学措施、学生发展评价等方面来分析)

一)学生学习情况分析。

一学期的磨练之后,学生已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,对美术教学有了一定的认识,与学生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。接下来的课程中应该多注意这一点。

二)教学措施(学校活动措施和班级措施)

1.加强学生的思想教育,端正学习态度,明确学习目的,培养良好的学风。

2.课前教师准备好手工制作的成品,使学生在制作前有一个清晰的制作模式。

3.通过手工实践课,培养学生动手制作的兴趣,锻炼学生塑造能力。

4.积极钻研教材,认真备好课,充分做好课前准备。

5.积极参加上级组织的各种比赛,调动孩子们学习美术的积极性。

(三)学生发展评价。

1.评价【造型·表现】领域,可以根据平时的绘画课,综合评价学生的造型能力和绘画水平。

2.评价【设计·应用】领域时,多引导学生进行简单的设计和装饰,展示设计的作品。

3.【欣赏·评述】领域方面,启发学生口头表达对作品的感受。

4.【综合·探索】领域方面,多采用造型游戏的方式,进行美术创作和展示,并表达自己的创作意图,提高学生的综合素质。

教科书进度安排表。

装饰画校本安排表。

一年级美术课程计划

一年级美术成长课程计划。2017 2018学年度第二学期。教材版本 人民美术出版社。一 本学段课程标准要求。一 课程性质。美术课程以对视觉形象的感知 理解和创造为特征,美术是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。1.美术课程凸显视...

一年级美术课程纲要

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