这首小诗运用排比比喻的修辞手法形象地告知学生，自己是祖国大家庭中的一员，是祖国的未来和希望。
比起《我的家》，这首小诗的内涵深入了一层，从渗透爱家爱父母到爱祖国爱大自然的教育。
我想，根据学生学习情况，开展丰富多彩的朗读活动尤为重要。
所以，我在教学中采用了听师读自己读生读生评男女生互读互评齐读表演读等多种读的形式，并通过生动描述以及与学生对话交流，激发学生情感，并把这种情感带到朗读中，从而读出感情。
本课的教学难点是正确理解我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
我在随文识字祖国时，便向学生介绍我们祖国的名称国旗国歌等祖国的标志，以及祖国地域宽广民族众多等常识对学生进行爱国主义教育，让学生理解到了我们是祖国的一分子，我们在祖国的怀抱中幸福成长。
本课还要认识个生字，学习比划横折，学写口字。
在本课的识字教学中，我采用了自读小老师教读**车组词等活动将生字落到了实处。
在写字教学中，我注意引导学生自己认真观察，认真发现每一笔在田字格的位置，帮助学生养成认真观察认真写字的好习惯。
总的说来，这节课基本达到了预设的教学目标，教学效果良好。
我想，自己还需要在探索听读识字的有效性课堂学课文与识字与写字的合理安排上下功夫。
苏教版一年级语文上学期zhchshr教学反思
是第课的内容，这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音，教材在编排上设计了帮助学习声母的情境图，把学习拼音字母寓于故事儿歌之中，寓学于乐，既增加了学习的情趣，又渗透了文化素质的教育。联系旧知，导入新课，本科出现的声母以及整体认读音节和上一节课的声母整体认读音节在教学方法上很相似，只是在发音和形状上...
苏教版语文一年级上学期复习
同音字扩词。公 工。公。工。鱼 渔 鱼。渔。听 厅。听。厅。月 乐。月。乐。全 泉 全。泉。风 丰。风。丰。多音字。第一个括号写拼音，第二个括号组词。2.升国旗 1 中 zh ng zh ng2 正 zh ng zh ng4.我叫 神舟号 的 d de d6.东方明珠 了 le li o 7.秋姑娘...
苏教版小学语文一年级《蚂蚁和蝈蝈》教学反思
蚂蚁和蝈蝈 是一篇短小却富有教育意义的童话故事。根据一年级孩子的心理特点和认知规律，我在教学时充分运用形象直观的 加以现代化的多 辅助手段，引导学生进入情境，激发学生的阅读兴趣，让学生多读善读乐读，进而在读出感觉的基础上，读出感情，让他们在读中感悟，又反过来以悟促读，不断丰富自己的语感。其次，在指导...