一年级下册英语《clothes》教案设计。
学习新单词：an umbrella a violin a watermelon a watch
学习本课的儿歌。
教学目标：通过本节课的复习，进一步掌握有关衣物的单词及相关句型。
通过学习儿歌，培养学生的学习兴趣。
掌握与儿歌有关的新单词。
教学重点：学习并掌握儿歌**现的新单词。
教学难点：儿歌中一些单词的`发音：an umbrella a violin a watermelon
儿歌中的一些句子，如：look at the umbrella等。
教具准备：单词卡片，录音机，水彩笔，小雨伞模型，手表，西瓜形状的巧克力。
若干。教学过程：
1.复习单词：listen and act.（put on your sweater, put on yourshirt, …
学生听见口令后做出相应的动作。
复习上节课学习的歌曲，边跟着录音唱边做动作。
活跃课堂气氛，培养学生兴趣。
2.学习新单词：a.老师做一个撑伞的动作，让学生猜”what’sthis?”，引出单词umbrella，而后拿出小伞，请学生跟读，反馈时，可以让会读单词的。
学生撑一下小伞，以此来鼓励学生，调动学生的积极性。
b.讲单词watermelon时，可以送给会读这个单词的学生一个西瓜。
形状的巧克力以示奖励。
c.讲单词violin和watch时，可以采用将手表藏起来，让一个学生。
找，其他学生读单词用声音大小来提示手表的位置的游戏来巩固和反。
馈。利用多种形式，调动学生积极性，以达到学中玩的目的，培养学生的模仿朗读能力。
3.学习儿歌：
老师边在黑板上画雨伞边说”look at the umbrella,it’s round, round, round.” 画完后，让学生模仿老师的样子，边画边重复。其它句子同。
样采用此种方法进行，直到熟练为止。最后，让学生边看黑板上的。
画，边跟着录音打着节奏说。
4.拿出水彩笔，将书上第40-41页的空白图画，涂上要求的颜色，后让学生运用以前学过的句子说一说。培养学生的说话能力。
板书设计：unit 11
简笔画）an umbrella a violin
a watermelon a watch涂色。
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