教科版一年级下册语文《文文长大了》教学设计。
能力目标：逐步提高学生的“识读、识字”的能力和理解课文、运用语言的能力
情感目标：让学生明白什么才是真正的长大。
内容分析 教学重点：学会本课的生字和重点词语，理解课文内容。
教学难点：明白长大的真正含义，教育学生怎样在生活中做到“长大”
教学准备：课件
教学流程 1、激趣导入
师、同学们，爸爸妈妈每天辛苦的工作为我们做了很多事，你想不想快点长大，去孝顺我们亲爱的爸爸妈妈呢？
生：想快点长大。
师：今天，我们一起来看看文文是怎么做的。请同学们伸出手，和我一起书写课题。（板书）
2、学习课文。
1、借助拼音小组读课文，初步学习课文内容。
2、用课件出示本文重点词语，熟读的过程中识记认读生字。
3、细读课文，分析理解。
这篇课文共有几个自然段？讲了一件什么事？
启发学生以小组为单位学习课文并提出问题）
1）文文在希望自己快快长大的过程中做了哪些事？结果怎样？
她穿上妈妈的高跟鞋，又学姑姑的样子，把头发卷成卷。
结果：真是个小孩子。
2)你在生活中是怎样做的？学了这一课你是怎么想的？你是怎么证明你长大了的？向同学们说一说。
3)文文外貌没有改变，为什么大家都说文文长大了呢？
启发学生懂得；理解父母，关心他们，帮助家长做力所能及的事情才是长大的表现）
课间休息。3、巩固学习：完成课后习题。
4、指导学生书写本课的生字。
5、总结：这节课你学会了什么？
板书设计：
19、文文长大了。
穿高跟鞋头发卷卷---真是小孩子。
学扫地、为爸爸倒水---长大了。
教科版语文一年级下册
给下面的词语标拼音。油菜歌曲洒水自觉。连线。白白的太阳一群大山。黄黄的松柏两个杨树。绿绿的雪花三座问题。红红的鸭梨四行小鸟。小朋友不要h 生水。奶奶口k 了，我给她送上一杯水。来 去 来 去。比一比，组词语。户 文 火 土 护 蚊 伙 吐 日了一长 木板竟被他写穿了。怀素长 大以后，成了有名的书法家...
教科版一年级下册生字
生字表一。课文 1 升旗起正您敬礼。2 飘鲜伟时候滑泳。快乐读书屋一泥种。课文 3 植迎春迈坡能让落色工厂今。4 诗首烟童散归早忙纸店追黄菜。快乐读书屋二船推美丽动谁幸福轻吹。课文 5 送岁她腿屋沐浴坐裙门严心。6 最啄叔给耕丛妹采呀其就。快乐读书屋三姐翠伞池躲娘意思。急扑难朋友都倒喊谢。识字一息伍...
教科版语文一年级下册识字一教案
11课春雨的颜色。我今天的说课内容是教科版小学一年级下册语文 春雨的颜色 春雨的颜色 是一篇充满童真童趣的小散文，文中可爱的小鸟们用独特的眼光赋予春雨五颜六色。春雨以其神奇的力量使春天的大地变得万紫千红。学生在读中感受春雨给大地带来的变化。感受课文中蕴含的道理和情感。在阅读教学中，方法设计是十分重要...