一年级语文上册教案《认一认５》教学设计三。
1、能够正确认识后两组的八个汉字，能够读准字音，分清字形。
2、能够根据图画初步了解这些字的意思。
教学重难点：
读准字音，分清字形，了解字义。
教学准备：教学挂图、生字卡片。
教学过程：一、复习导入。
1、上节课我们学习了认一认5中的前两组八个汉字，下面咱们来比一比谁读的字音准。
2、出示字卡，指名认读。
3、这节课我们要学习剩下的两组八个汉字，咱们来比赛看谁学得认真、字认得准，好不好？
4、这节课，我们要学哪些字呢？请同学们把书打开到第54页。
二、观察图画，凭借汉语拼音，让学生试读。
1、请小朋友看图或拼拼音读一读这8个汉字，看谁读得字音准。
2、指名读，其余学生认真听，他读的音准不准。
3、学生自由读。
4、请学生当小老师领读。
三、指导理解字义。
1、羽出示羽毛图。
提问：谁知道图上画了什么？哪些动物身上有羽毛？
齐读羽。2、角出示角图。
提问：这是什么？你知道哪些动物头上长角吗？
齐读角。3、齿出示齿图。
提问：小朋友，图上画了一只什么动物？大象的什么最长？
师述：牙就是齿，齿就是牙。你有没有齿？在哪儿？用手指一指。
齐读齿。4、革出示皮包图。
提问：这是什么？你知道这包是用什么做的吗？你还知道哪些东西是用革做的？
教师小结：羽、角、齿、革都是小动物身上的一部分。你喜欢小动物吗？大家都喜欢可爱的小动物，咱们可一定要爱护这些小动物，不要伤害它们哟！
过渡：看完了动物，我们再来看好吃的。
5、瓜出示瓜图。
提问：图上画了什么？你吃过瓜吗？吃过什么瓜？
齐读瓜。6、果出示果图。
提问：图上画了什么？桃子、苹果、草莓是水果，你吃过哪些水果？
齐读果。7、麦出示麦子图。
提问：图上是什么？见过麦子吗？麦子可以磨成面粉，做成好多好多了吃的食品，你吃过哪些用面粉做成的食品？[
苏教版一年级上册语文教案《认一认5》教学设计
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