小学语文一年级教案《不怕冷》教学设计之一。
1．学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床。按时到校的习惯。2．学会7个生字：
冷、就、怕、出、长、当、也；学会新偏旁：冫（两点水）、忄（竖心旁）；掌握早上、一大早、长大、马上等词语。会用也说话。
3．能正确朗读课文，学会读对话。重点、难点：
教学重点：1．懂得小学生学习解放军，从小不娇气的道理，养成按时起床。上学的良好习惯。
2．学会7个生字。
3．学习练读对话。
教学难点：1．补说也字句。
2．理解就用在句子中以加强语气；比较早上和一大早的词意。
3．三点水与两点水偏旁的区分。
课时安排：3课时。
第一课时。教学目标：
1．初学课文，了解课文主要内容。
2．学习7个生字，认识两个新偏旁。
3．学习课文第一句话，理解早上、不肯等词。
教学过程：一、复习回顾、引人课题。
1、小朋友，在练习五的学习中，我们知道冬冬是个能按时起床、按时睡觉的好孩子。现在，天冷了，丁丁是怎么样的孩子呢？我们来学习课文17不怕冷。（读题）
2、学习题目中的两个生字：怕。冷，同时学习两个偏旁，出示：两点水（冫）、竖心旁（忄）。
二、初读课文，学习字词。
1、听课文录音，注意生字的读音。
2、按要求自学。①读课文，拼读生字；②结合课文想想词义。
3、检查自学情况。
卡片认读生字，注意正音。
找出合体字，独体字。
读带读字组成的词：不肯。起床、解放军、叔叔。
扮出课文有几句话，读读自己喜欢的句子。
三、学习课文第一句话。
1、**意读这句话的小朋友起立读。
2、讨论：从什么地方可以看出丁了不肯起床？（看图）丁丁早上为什么不肯起床？
3、试用因为所以的句式回答。
4、说话练习。出示：天冷了，。让学生练习把句子补充完整。
5、指导朗读，注意读冷和不肯时加重语气。
四、复习巩固，指导书写。
1、示卡读生字，重点是怕、冷两个字。
2、书写指导。怕和冷同是左右结构，同时让学生说说书写时应注意什么？启发学生想办法记字形。
3、老师在田字格范写。
4、学生书写：写几遍由学生定。
第二课时。教学目标：
1．学习课文第h句话，知道丁丁冬天也不怕冷早上马上起床。
2．掌握一大早。出操、马上等词语意思。
3．学习读对话。会抄写就、出、长、当、也这几个生字。
教学过程：一、复习生字，朗读第1句，说说句意。
二、学习第2句话。
1、自己读读这句话，找一找：妈妈见丁了不肯起床是怎么说的？用划出这句话。
2、反馈划出的句子，读一读，认识双引号，并告诉学生双引号里的句子就是这个人说的话。
3、说说一大早与早上有什么不同。
解放军叔叔不怕冷，一大早出操了。
4、比较句子：解放军叔叔不怕冷，一大早就出操了。
5、朗读体会就字在句中加强了语气。
三、学习丁丁说的话。
1、听了妈妈的话，丁丁怎么说的？用划出来。
2、丁丁说的话有几句？你怎么知道的？
3、说一说：丁丁的话是什么意思？
4、比较句子，体会也的用法。
解放军叔叔不怕冷，我不怕冷。
解放军叔叔不怕冷，我也不怕冷。
5、朗读体会也的意思，知道表示后者和前者意思相同时要用上也。
6、句式训练，用也说话。
你是中国人，我（）是中国人。
牛爱吃草，马（）。
我有一个苹果，他（）。
丁丁爱听故事，冬冬（）。
），（也（）。
四、分角色朗读对话。
1、挑自己喜欢的角色练习。
2、同桌读。
3、指名分角色读，集体评议。
五、学习最后1句话。
1、齐读这一句话，给马上换个词语。
2、讨论：丁丁为什么马上起床了？
3、朗读这句话，马上读重音。
4、想一想，以后丁丁会怎么做呢？
六、朗读课文，总结全文。
1、齐读全文。
2、总结谈话：丁丁能够不怕冷，早上马上起床，我们也应该怎么做？
七、复习巩固，指导写字。
1、找出刚才句中的生字读一读。
2、启发学生记字形。
3、指导书写：注意长、出的笔顺。
第三课时。教学目标：
1．教育学生学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床、按时到校的习惯。
2．学习正确、流利地朗读课文。
教学过程：一、复习检查。
1、听写词语。
2、课后练习1：写出有下面偏旁的字。
3、齐读课文。
4、看板书回顾全文。
二、分角色朗读课文。
1、听课文录音感受。
2、挑喜欢的角色自己准备。
3、指名分角色读，集体评议。
三、行为指导。
1、用自己的话说说：丁丁开始为什么不肯起床？后来为什么马上起床了？
2、讨论：你喜欢开始的丁丁，还是后来的丁丁？为什么？
3、我们要向后来的丁丁学什么呢？
4、结合实际说一说：你每天早上几点钟起床？我们班哪些同学能天天按时到校，不迟到？
四、作业练习。
1、课后练习3：抄写句子。
2、课堂作业本余下的作业练习。
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