一年级数学下册教学计划

一、学生基本情况分析。

班上共有学生22人。绝大多数学生喜欢上学，学习热情高，肯动脑筋，对学习数学有较浓厚的兴趣。但有一部分学生由于学习习惯差，对学习数学有畏难情绪。

对这些同学需要进一步培养他们养成良好学习习惯，采用作业少布置、多鼓励，勤检查的方式督促其认真学习。

二、教学内容。

本册教材共安排了以下内容：1、加于减（一）；2、观察物体；3、生活中的数；4有趣的图形；5、整理与复习；6、加于减（二）；7、数学好玩；8、加于减（三）；9、总复习。

三、教材分析。

1.本册教材为学生学习数学提供了丰富的知识。

2.根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。

3.认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。

4.重视学生对数概念的理解，初步建立数感。

5.计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。

6.安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。

7.安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。

四、目的要求。

1.认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成，顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2.会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加，减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3.能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

4.能对简单物体和图形的形状，大小，位置关系进行恰当的描述，发展空间观念。

5.在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

6.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

五、教学重难点。

重点：1.重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。

2.认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。

3.100以内数的认识，100以内的加减法口算。

100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。

难点：1.计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。

2.培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力，使学生体验数学与日常生活的密切关系。

3.100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。

六、教学措施。

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难，广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

七、课时安排（见下表）

一年级数学下册教学计划

岑巩县第二小学2018 2019学年度第二学期一 7 班数学教学及渗透法制和师德师风教育工作计划。一 学情分析 本班共有学生53人。通过师生一学期的共同努力，绝大部分学生上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业。但是也有一部分学生的学习习惯较差，上课纪律松懈，注意力不集...

一年级数学下册教学计划

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