一年级数学下册教学计划

八中附小一年级数学教育教学工作计划。

2013-2014学年度第二学期）

姚勇。一、教材分析。

本册教材一共分为八个单元，包括下面一些内容：认识图形（二），20内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复习。本册的教学重点是100以内数的认识和100以内的加减法口算。

在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加减一位数和整十数口算。

这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中的相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

在学生初步认识了常见的几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼**形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形的关系，发展学生的空间观念。

在量的计量方面，本册教材安排了人民币单位元、角、分的认识。

找规律”新的教学内容。“找规律”引导学生探索一些图形或数安的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

二、学生学习现状分析：

一班共有学生57人，这个班学生大部分头脑不是很灵活，但学习态度很踏实，有个别学生也有不端正的时候，但是一般经过教育，或多或少会好一些，学习态度不是很端正，上课不能认真听讲，需加强对这样的学生进行学习态度的教育。使全班学生的学习成绩都能得到全面的发展。

二班共有学生55人，全班学生大部分头脑比较活络，但上课思想很不集中，新鲜的东西觉得很好玩，课堂纪律较好。也有个别学习态度很不端正，经常不写作业，作业写的不认真，有时老师无法批改。班级整体的学习氛围、学习风气不错。

三、提高教学质量措施：

1、注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，以帮助学生理解数学概念，构建有关的数学知识。

2、尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动，积极思考，相互交流，体会数学知识的含义。

3、设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学生学习的浓厚兴趣与动机。

4、联系儿童年龄特点，设计符合儿童接受的练习题。

5、注意因材施教，使每一位学生都得到不同程度的进步。

6、及时了解每一个学生的学习情况和生活情况，关心和帮助有困难的学生。

四、教学进度表：

2024年3月3日。