2010—2011学年第二学期靳秀华。
一、基本情况分析：
一）、学生情况分析：
一年级有22人，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，尤其对20以内的进位加法掌握得很熟练。但是分数不能代表学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此应该关注的更多的是已经基本形成的兴趣的保持，并逐步引导的思维的灵活兴、学习的兴趣的的保持，进一步获得成功体验。
二）教材分析：
本册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法磁，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
这一册的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。应该让学生很好地掌握。
以初步认识常见几何图形为基础，本册教材安排了关于位置与拼**形的教学内容，让学生体验窨方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。
在量的计量方面，除了人民币单位元、角、分的认识外，还有时刻几时几分的读、写方法。
找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步接着学生探索数学问题的举和发现、欣赏数学美的意识。
统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。
二、指导思想。
1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
三、工作目标：
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的。
表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加。
减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。
爱护人民币。
4、会读写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
5、结合具体的情境，会分类整理数据，填写简单的统计表，能。
根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
四、主要措施：
1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难，广。
3.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。
4.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
5、关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补。
切实达到教学目标。一是优秀的学生，要提供更多的思维训练材料，让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学的兴趣。
6、提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯。倾听习惯，强。
口头表达能力的训练。
一年级数学下册教学计划
岑巩县第二小学2018 2019学年度第二学期一 7 班数学教学及渗透法制和师德师风教育工作计划。一 学情分析 本班共有学生53人。通过师生一学期的共同努力，绝大部分学生上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业。但是也有一部分学生的学习习惯较差，上课纪律松懈，注意力不集...
一年级数学下册教学计划
米稔小学一年级数学下册教学计划。一 学生情况分析 本班有学生9人，学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性的去完成学习任务。二 教学内容和教学目标。一 数与代数 1 第一单元 生活中的数 通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写1...
一年级数学下册教学计划
找规律 和 统计 是两部分新的教学内容。找规律 引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现 欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。教材根据学生所学习的数学知识和生...