济水南街学校王红霞。
经过了一个学期的数学学习，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动。但学生活跃有余，细心不足，做题时常常犯错误。有些孩子的学习存在比较大的困难，成绩不够理想。
因此，在这学期我将加强学生良好学习习惯的培养，逐步养成孩子认真仔细的思考习惯。对于个别的学困生，应多给与时间辅导他们的学习。
一三班的49个学生个性比较乖巧，思维比较活跃，学习习惯也比较好，因此学习成绩也不错。但孩子不太爱举手发言，课堂表现比较平稳，因此本学期我将引导孩子积极表现自我，充分暴露学生的思维，让他们经常享受交流带来的乐趣。
一、教材分析：
本册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法磁，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
二、指导思想。
1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，不要以太多对与错的区分方式来对待学生，而应该多多采取一写鼓励的话语，一激励他们的学习兴趣。
6、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）知识和技能方面
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
（二）数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
（三）解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点：
100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。
五、主要措施：
1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难，广。
3.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。
4.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
5、关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，切实达到教学目标。一是优秀的学生，要提供更多的思维训练材料，让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学的兴趣。
6、提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯。倾听习惯。加强口头表达能力的训练。
六、 课时分配：
一、位置（4课时）
二、20以内的退位减法12课时。
例13课时左右。
例24课时左右。
例32课时左右。
整理和复习3课时左右。
三、图形的拼组2课时）
四、100以内数的认识8课时）
数数数的组成2课时左右。
读数写数2课时左右。
数的顺序比较大小3课时左右。
整十数加一位数的相应的减法1课时。
摆一摆，想一想1课时。
五、人民币的认识4课时）
认识人民币2课时。
简单的计算2课时。
六、100以内的加法和减法（一15课时）
1、整十数加、减整十数3课时左右。
2、两位数加一位数和整十数4课时左右。
3、两位数减一位数和整十数6课时左右。
整理和复习2课时左右。
七、认识时间3课时）
小小商店1课时。
八、找规律4课时）
九、统计3课时）
十、总复习5课时）
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