第一课时
教学目标。1） 知道有关脚的简单知识。
2） 知道体育活动椎间盘买个做好脚部准备活动方法。
3） 乐意参与脚尖、脚跟走的活动。
学习内容。1） 知识：脚的各部位名称；脚部准备活动的方法。
2） 走：脚尖、脚跟走。
3） 游戏：脚尖碰脚跟。
组织教法。1） 巡视体育委员整队。（如图）
2） 师生问好，宣布本课学习内容，提出有关要求。
3） 结合小朋友已知脚的常见部位知识，着重让学生了解脚内侧与脚外侧位置。
4） 讲解示范体育活动前脚部位准备活动的动作与方法并带领学生练习。
5） 讲解示范用脚内侧推求入门的动作方法。
7）组织学生练习用脚内侧推求入门。
8）组织各小组练习并进行计分比赛。
9）总结本课优缺点，宣布下课。
课后反思：第二课时。
学习目标。1） 了解持物走与自然走的区别。
2） 体验手持各种物品走的动作方法。
3） 发展学生自然走步的能力。
学习内容。1） 走：持球走。
2） 游戏：手持两球走比快。
组织教法。（1）巡视体育委员整队。（如图）
（2）师生问好，宣布本课学习内容，提出有关要求。
（3）出示一球，启发：你能带着球走吗？（找2-3位学生示范）
（4）组织学生成四路纵队进行手持球走练习。（2-3次）
（5）鼓励学生加大难度，组织一人持两球走的游戏比赛。（3次）
（6）出示小体操垫、棒、桶等物体，引导学生改变持物方法的走。
（7）组织学深练习。（1-2次）
（8）总结，宣布下课。
课后反思：第三课时。
学习目标。1） 了解负重走在生活中的实际运用。
2） 学会头顶沙袋走的动作方法。
3） 矫正走步身体姿势，体验走时上体正直的动作方法。
教学内容。1） 走：不同部位的负重走。
2） 游戏：看谁走得快而稳。
组织教法。1）巡视体育委员整队。（如图）
2）师生问好，宣布本课学习内容，提出有关要求。
3）教师示范头顶沙袋的走，指导学生两人一组尝试练习。（1-2次）
4）鼓励学生从双手扶沙袋、单手扶沙袋，逐渐过渡到手不扶沙袋的走。
5）将学生分成8组，由小组长带领练习。（2-3次）
6）组织学生成四组进行头顶沙袋走的比赛。（3-5次）
7）组织学生思考练习用身体其他部位负重走的练习。
8）总结本课内容，宣布下课。
课后反思：第四课时
教学目标。1） 学会两人三足走的动作方法。
2）通过游戏，体验合作的快乐。
学习内容。1） 走：两人三足走。
2） 游戏：多人多足走。
教学方法。1） 巡视体育委员整队。（如图）
2） 师生问好，宣布本课学习内容，提出有关要求。
3） 组织学生做好准备活动。
4） 教师与一名学生配合，示范两人三足走的动作。
5） 组织学生模仿两人三组走的动作，并相互展示本领。
6）对比赛情况进行总结。
7）组织鼓励学生尝试多人多足走的联系。
8）指导学生进行多人多足走的游戏比赛。
9) 总结本课优缺点，宣布下课。
课后反思：第五课时
学习目标。1） 了解障碍走在生活中的实际运用。
2） 能够做出走过简单组合障碍的动作方法。
3） 乐于向同伴展示超越障碍的本领。
学习内容。1） 走：障碍走。
2） 游戏：障碍走比赛。
教学方法。3） 巡视体育委员整队。（如图）
4） 师生问好，宣布本课学习内容，提出有关要求。
5） 组织学生做好准备活动。
6） 创设情景，指导学生进行障碍走的组合练习。
7） 引导学生小组合作，自我选择、设置“不同的障碍”，启发学生变化障碍的摆放顺序。
8） 组织学生交流各自设计的特点，并进行分别的尝试练习。
9） 启发学生变化走过的动作方法。
如下图练习。
8）本课小结，宣布下课。课后反思：
第六课时 学习目标。
1） 了解障碍走在生活中的实际运用。
2） 能够做出走过简单组合障碍的动作方法。
3） 乐于向同伴展示超越障碍的本领。
学习内容。1） 走：障碍走。
2） 游戏：障碍走比赛。
教学方法。1） 巡视体育委员整队。（如图）
2） 师生问好，宣布本课学习内容，提出有关要求。
3） 组织学生做好准备活动。
4） 创设情景，指导学生进行障碍走的组合练习。
5） 引导学生小组合作，自我选择、设置“不同的障碍”，启发学生变化障碍的摆放顺序。
6） 组织学生交流各自设计的特点，并进行分别的尝试练习。
7） 启发学生变化走过的动作方法。
8） 总结本科有缺点，宣布下课。
课后反思：第七课时
教学目标。1） 了解负重走在生活中的实际运用。
2） 学会头顶沙袋走的动作方法。
3） 矫正走步身体姿势，体验走时上体正直的动作方法。
学习内容。1） 走：不同部位的负重走。
2） 游戏：看谁走得快而稳。
教学方法。3） 巡视体育委员整队。（如图）
4） 师生问好，宣布本课学习内容，提出有关要求。
5） 组织学生做好准备活动。
6） 教师示范头上顶沙袋的走，指导学生尝试头上顶沙袋。
7） 鼓励学生从双手扶沙袋、单手扶沙袋，逐渐过渡到手不扶沙袋的走。3-5次。
6）如下图组织学生头顶沙袋走的比赛。3-5次。
7）总结比赛结果。
8）启发学生思考：走时身体那些部位可以负重？怎样使沙袋不掉落在地上。
9）总结本课情况，宣布下课。
课后反思：第八教时。
教学目标。1） 了解向前跑和向后跑的动作区别。
2） 能模仿练习后退跑的动作方法。
3） 能积极主动的参与练习与游戏。
学习内容。1） 跑：自然快跑、后退跑。
2） 游戏：看谁退得快。
教学方法。1） 巡视体育委员整队。（如图）
2） 师生问好，宣布本课学习内容，提出有关要求。
3） 组织学生进行集体向前自然快跑的练习。
4） 讲解、示范后退跑，重点提示上体前倾、步幅要小，指导学生进行尝试练习。
5） 引导学生说说向前跑和后退跑的区别。
6）对游戏结果进行讲评，在组织游戏（3次-5次）
7）对本课进行总结，宣布下课。
课后反思：第九课时。
教学目标。1） 了解迎面接力跑的动作方法。
2） 能做出左右手传接棒错肩跑出的动作。
3） 能积极参与游戏，与同伴密切合作。
学习内容。1） 跑：迎面接力跑。
2） 游戏：迎面接力跑比赛。
教学方法。1） 巡视体育委员整队。（如图）
2） 师生问好，宣布本课学习内容，提出有关要求。
3） 组织学生准备活动的练习。
4） 请一名学生配合，讲解、示范右手传接棒错肩跑出的动作方法。
5） 指导学生在走合跑中进行迎面右手传接棒和错肩抛出的练习，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。（练习3-5次）
6） 组织传接棒的动作较好的一组进行示范表演，互相点评。（1-2次）
7） 如图进行迎面接力跑的游戏比赛。
课后反思：第十课时。
教学目标。4） 了解迎面接力跑的动作方法。
5） 能做出左右手传接棒错肩跑出的动作。
6） 能积极参与游戏，与同伴密切合作。
学习内容。1） 跑：迎面接力跑。
2） 游戏：迎面接力跑比赛。
教学方法。1） 巡视体育委员整队。（如图）
2） 师生问好，宣布本课学习内容，提出有关要求。
3） 组织学生准备活动的练习。
4） 请一名学生配合，讲解、示范右手传接棒错肩跑出的动作方法。
5） 指导学生在走合跑中进行迎面右手传接棒和错肩抛出的练习，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。（练习3-5次）
6） 组织传接棒的动作较好的一组进行示范表演，互相点评。（1-2次）
7） 总结本课优缺点，宣布下课。
课后反思：第十一课时
教学目标。1） 了解向前跑和向后跑的动作区别。
2） 能模仿练习后退跑的动作方法。
3） 能积极主动的参与练习与游戏。
学习内容。1） 跑：自然快跑、后退跑。
2） 游戏：看谁退得快。
教学方法。1） 巡视体育委员整队。（如图）
2） 师生问好，宣布本课学习内容，提出有关要求。
3） 组织学生进行集体向前自然快跑的练习。
4） 讲解、示范后退跑，重点提示上体前倾、步幅要小，指导学生进行尝试练习。
5） 引导学生说说向前跑和后退跑的区别。
7）对游戏结果进行讲评，在组织游戏（3次-5次）
8）对本课进行总结，宣布下课。
课后反思。第十二课时
学习目标。4） 了解了解游戏的名称、方法和规则。
5） 能熟练地在奔跑中做出交换物体的动作。
小学体育一年级 下册 体育教案
第1课体育基础础知识 做早操的好处游戏 快快排队。教学内容 体育基础知识 做早操的好处 游戏 快快排队。教学目标 1 初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣。2 初步学会快速排队的方法，引导学生按顺序出入教室并保持安静。3 激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听从指挥的作风。教学过...
小学一年级体育下册教案
第一课学习着，快乐着！第二课击中活动目标。第三课我与大自然。第八课传统体育项目学习。xxxxx 任相利。培养运动兴趣和形成坚持体育锻炼的良好习惯是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。对于小学。一 二年级的学生来讲，该年龄段学生有意注意时间较短，好动 好玩 喜模仿 好 是该年龄段儿童的天性，以培养低年级...
小学体育一年级下册教案
第26课时。学习内容 游戏 拍球比多。学习目标 用自己的方式来练习 能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。学习步骤 一 统一规章 身体力行。教师活动 1 组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍。比赛。2 组织学生进行反应练习，看谁先归队，讲解示范活动。方法及要求。3 组织学生开展比赛，组与...