《体育与健康》教案。
第6周1课时课题教。
情感目标1、、在游戏中发展学生尊重他人的精神1、模仿操2、自然加速跑。
学参入目标2、学生在活动中积极参入目标教学重难点部分。
1、教师带领学1、教师用生动形1、学生在老。
生做各种小动象语言导入本节师的带领下在游戏中培养学物的行走。
课的内容。在**的伴生的运动兴趣，内容、组织。
教师活动。学生活动。
目标达成。学生的情感培养和学生的奔跑能力，让学生体会由慢到快、均匀加速的感觉，提高跑的兴趣，学生的情感培养和学生的奔跑能力。对学生身体状态和动作的节奏感的培养，发展和激发学生的想象力和创造力。
身体健康3、随集体完成队列操练。
2、组织如下2、教师不断启发奏下学生根并激发学生创新图：
学生充分想象和据自己平时表现的意识和欲。
一★★★表现，充分发挥的观察进行望。活跃课堂气。
学生的想象力和模仿。
氛。能与同伴进。
★★★创造力。2、学生可以行友好的合作及。
要求：学生尽3、教师进行语言讨论如何去情感的交流。情的想象各种鼓励小动物的行走。
模仿会更能在练习中善于创体现所模仿造与想像，显示的动物的形出对**的感受态。
能力和动作的表。
2、学生谈模现能力。仿动作的喜悦。
队列队形练习1、教师出示挂图1、学生看挂。
让学生进行理解图进行理解。
在活动中进**。
组织：根据不2、教师和学生一并进行讨论同的队列按不起参加。
2、学生在教感的培养。
同的队形进行3、教师进行鼓励师的参入下二活动如：
1、蛇形行进自然加速跑。
性语言。进行活动。
1、教师先讲清楚。
培养学生思考问题问题的能力。
1、先原地的练加速跑的含义和1、学生认真习由慢到快的方法。节奏。
听教师的语。
发挥学生的创新。
2、教师可按口令言引导。
2、学生在教师或信号让学生按2、在教师的能力及与人合作。
的语言的引导自然均匀加速的指挥下学生的能力培养学生。
下进行练习。节奏做由慢到快进行原地的跑的正确姿势，3、学生进行比的原地跑步练节奏感的练发展快速跑的能赛的形式进行习，体会均匀加习。活动。
速的感觉。力。
3、在教师的发展学生的灵。
4、错误的纠3、教师运用形象引导下，学生敏、速度、力量正：如两臂左化的语言让学生听教师的语和协调素质促进右摆动跑、低去体会由慢到快言进行由慢学生的身心发头跑、坐着跑、的感觉。如：
“起到快的速度展。击鼓式摆动风了，风把我刮练习。跑、仰头跑等。
跑了，风大了，1、放松操：
哈，我跑快了，风更大了，我跑得真快呀”
海鸥海鸥我们1、教师进行跟学1、学生进行在轻松愉快的气四的朋友。
2、小结：3、布置作业4、下课：
生一起活动。
放松活动。氛中进行放松。
2、教师进行小结2、学生谈体谈对这一节课的。会。感受。
总结一下这节课。
3、让学生收拾器。
材下课3、小组长送所学的单词器材。
器材：场地设计。
组织合理，密度合适。教师及时提出问题学生在讨论中完成教学任务。但美中不足的是学生课后反思。
的课堂纪律松散，个别学生有自己活动的倾向，今后的课堂教学中要强化训练。
小学一年级下册体育与健康教案
碧江区第六小学2016 2017学年度第二学期。一年级体育教学编制说明书。教师 袁万珍。一 教学计划。二 本学期教材及学生分析。一年级学生真处于长身体阶段，对于体育卫生保健等方面的知识掌握有限，学生活泼好动，参与意识及兴趣很强，单他们的生长发育水平及人体的力量有区别。在教学中，全面培养，对不同年龄，...
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小学一年级体育与健康
第四周 第一课时。学习目标 学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐。的人际关系。学习内容 小学生广播操 初升的太阳 第。二 三节动作 学习步骤 一 激发兴趣阶段 1 小干部整队，师生问好。2 宣布本课学习内容。3 小游戏 吹 气球 二 形体训练阶段 学习广播操 初升的太...