一年级体育与健康教案。
总第课时盐城市郭猛实验学校小学部“自主课堂？活动导学”备课设计授课时间：
课题：体育基础知识
第1课时)
教学内容：1、了解体育 2、快快排队
教学目标：1、了解上体育课的意义及上好体育课的要求，为以后上好体育可打好基础。
2、初步学会快速排队的方法，引导学生按顺序出入教室并保持安静。
3、提高学生的反应能力，增强学生的记忆力，培养学生一切行动听从指挥的习惯。 教学重点：体育课的意义及上好体育课的要求
教学难点：坚持上体育课
教学资源：1.小黑板2.挂图3.多**、课件
教学过程：
活动导学教学流程二次备课
一、室内教学
活动一 1、师生问好
2、宣布内容
教师导学 3、提出要求
明确任务 一、兴趣导入
1、“欢迎大家来到新的环境，在这个环境中我们要共同学习。
和生活。你们高兴吗，”
2、自我介绍：“我是们的体育老师——，这一年将由我和大。
活动二家一起进行体育与健康课程的学习。”
二、体育课的意义及内容：
学生自学 1、教师讲解什么是体育课
开展活动 2、教师提示一年级体育课的内容
三、如何认真上好体育课
1、课前准备做好四点
2、课中做到五点
3、课后做到“三不要”
一、游戏：快快排队
1、必须按照规定的信号散开活动或集合站队。
2、“散开”的口令发出后，不得聚集在原地等待站队。
活动三 3、解散后做各种模仿游戏，如开飞机、学溜冰、赛车等。
4、教师变换位置，练习不同方向的迅速集合。
检测反馈 5、表扬站队快、静、齐的小组。
总结延伸。二、放松活动
1、原地踏步走。
2、结束语：下节课一定要穿运动服和运动鞋。
3、师生再见。
一年级体育学科集体备课本单元主备：洪国昂
总第课时盐城市郭猛实验学校小学部“自主课堂？活动导学”备课设计授课时间：
作业设计：回家准备好运动服和运动鞋，下节课带跳绳一根。
教学感悟：
一年级体育学科集体备课本单元主备：洪国昂
总第课时盐城市郭猛实验学校小学部“自主课堂？活动导学”备课设计授课时间：
课题：队列队形
第1课时)
教学内容：1、队列队形：集合，解散 2、躲闪游戏
教学目标：1、观摩高年级同学上体育课的过程，掌握快速集合与解散的队列队形方法，提。
高学生自我表现与群体合作的意识。
2、在游戏中发展学生身体的灵敏素质和协调性，提高学生追拍、闪躲和奔跑能。
力。 3、培养学生服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好作风及团结互助、集体合作。
的精神。 教学重点：能迅速找到自己的位置
教学难点：与邻近的同学保持适宜的间距和距离
教学资源：1.哨子
教学过程：
活动导学教学流程二次备课
一、兴趣导入
活动一 1、教师将学生带领到操场上。
2、师：“你们看到了什么”学生回答问题。
教师导学 3、师：“我们**大哥哥、大姐姐是怎样上体育课的。”
明确任务 4、师生共同观摩，共同回顾体育课要求。
5、教师指定学生集合地点。
一、学习成四列横队：集合、解散
1、教师讲解“叫号出列”游戏的方法与规则，并做镜面示。
范。 2、教师提议“现在我们已经排成了四列横队，请你为你们活动二队起一个响亮的队名～”学生为本组命名。 3、师生同做“叫组排队”游戏。
学生自学 4、教师讲解“成四列横队集合”的方法和手势，学生练习。 开展活动 1、 教师讲解“解散”的方法，学生练习。
2、 教师创设“学校集会”的情境，在情境游戏中引导学生。
体会“集合”、“解散”的方法。
3、 师生共同总结动作要领。
一、游戏：躲闪
1、讲解游戏规则、方法及要求。
活动三 2、学生分组，教师安排学生角色与位置。
3、学生做游戏，教师巡视指导躲闪方法。
检测反馈 4、学生轮换角色，继续做游戏。
总结延伸 4、教师总结学生游戏情况与结果。
二、放松活动
1、模仿老鹰飞、母鸡叫、小鸡吃米。
一年级体育学科集体备课本单元主备：洪国昂
总第课时盐城市郭猛实验学校小学部“自主课堂？活动导学”备课设计授课时间：
三、结束语
教师：“谁能说一说，今天的体育课你学到了什么，”
作业设计：
教学感悟：
一年级体育学科集体备课本单元主备：洪国昂
总第课时盐城市郭猛实验学校小学部“自主课堂？活动导学”备课设计授课时间：
课题：队列队形
第2课时)
教学内容：1、队列队形：稍息、立正 2、基本部位操
教学目标：1、掌握稍息与立正的动作方法，增强服从命令、听指挥和遵守纪律的习惯。
2、学会部位操的头部、肩部、扩胸和振臂运动的动作，发展学生的身体协调性，提高学生的节奏感。
3、培养学生的注意力和自控能力，同时逐步提高学生身体的良好姿态和节奏感。 教学重点：脚平移，与肩同宽
教学难点：重心落在两脚中间
教学资源：1.哨子 2、扩音器
教学过程：
活动导学教学流程二次备课
一、兴趣导入
活动一 1、教师将学生带领到操场上，并安排好见课生。
2、师：“看谁能马上找到自己的位置”。
教师导学 3、我们上体育课需要几列横队，请你用行动告诉老师。
明确任务 4、复习：解散、集合。
一、学习稍息、立正
1、教师提问：“集合后，我又下达了哪两个口令，”
2、学生回答后，认真观察教师示范“稍息”和“立正”动。
活动二作。
3、学生在“踩脚印或踩线条”的游戏中，体验稍息“脚平。
学生自学移与肩宽”的要点。
开展活动 4、学生用“拳头测量”法来解决立正时“脚尖分”的要点。
5、组长带领本组同学练习与展示，组长评价
6、教师创设“抓稍息人”或“抓立定人”的情境游戏，在。
游戏中引导学生体会“稍息”、“立正”的动作方法。
一、学习基本部位操1~4节
1、教师示范每一节部位操，并告知名称。
2、教师带领学生做分解动作，并提示重点。
3、学生在教师的口令下做完整动作。 活动三 4、教师设置竞赛情境，讲解竞赛方法与规则。 5、在组长的指挥下，各组进行展示。 检测反馈 6、师生共同评价。 总结延伸。
二、放松活动
1、模仿小动物，如猫爬、羊叫、公鸡打鸣。
2、石头、剪刀、布游戏。
三、结束语
一年级体育学科集体备课本单元主备：洪国昂
总第课时盐城市郭猛实验学校小学部“自主课堂？活动导学”备课设计授课时间：
教师：“今天我们学了基本部位操，头部运动像小鸡吃。
米；肩绕环像小鸡的翅膀；扩胸运动像什么振臂运动像什么。
等等这些是我们的学习成果。”
作业设计：
教学感悟：
一年级体育学科集体备课本单元主备：洪国昂
总第课时盐城市郭猛实验学校小学部“自主课堂？活动导学”备课设计授课时间：
课题：队列队形
第3课时)
教学内容：1、队列队形：向右看齐 2、基本部位操
教学目标：1、掌握横队向右看齐的动作方法，增强学生服从命令、听指挥和遵守纪律的良。
好习惯。 2、学会部位操的腹部、正压腿、侧压腿与活动膝、踝、腕关节的动作，发展学。
生的身体协调性，提高学生的节奏感。
3、培养学生的注意力和自控能力，同时逐步提高学生身体的良好姿态和节奏感。 教学重点：眼看邻近学生的左腮
教学难点：与邻近学生在同一平面
教学资源：1.哨子 2、扩音器
教学过程：
活动导学教学流程二次备课
一、兴趣导入
活动一 1、教师将学生带领到操场上，并安排好见课生。
2、今天我们一起学习新本领。
教师导学 3、我们是一个团结的集体。
明确任务 4、复习：解散、集合、稍息、立正。
5、游戏：快快移动
一、学习向右看---齐
1、教师：“请你告诉旁边的同学你的腮部在**，” 活动二 2、学生在教师的提示下向右转头看邻近学生的腮部。 3、教师讲解示范。
学生自学 4、学生在教师口令下练习，教师指导。 开展活动 5、学生分组进行队列队形展示，相互观摩，评价。
6、教师评价总结。
一、学习基本部位操5~8节
1、学生在教师的提示下复习上节课内容。
2、教师示范每一节部位操，并告知名称。
3、教师带领学生做分解动作，并提示重点。
活动三 4、学生在教师的口令下做完整动作。
5、学生自荐领操员，带领全体进行练习。
检测反馈 6、师生共同评价。
总结延伸。二、放松活动
游戏：认识自己的身体。
三、结束语
让学生说一说“向右看齐”时看右侧同学的什么部位，看齐时应该注意什么，
作业设计：会做整套的《基本部位操》
教学感悟：
一年级体育学科集体备课本单元主备：洪国昂
总第课时盐城市郭猛实验学校小学部“自主课堂？活动导学”备课设计授课时间：
课题：队列队形
第4课时)
教学内容：1、队列队形：集合与解散、稍息与立正、向右看齐 2、游戏：老鹰捉小鸡
教学目标：1、复习已学习的队列队形动作，强化学生行动迅速和听从指挥的意识。
2、在“老鹰捉小鸡”游戏中发展学生协同动作、追拍、躲闪能力，提高身体协。
调性和快速奔跑能力。
3、加强学生的集体荣誉感，体现团结合作的精神，培养学生的注意力、自控能。
力和欣赏能力。
教学重点：巩固动作
教学难点：与他人合作完成
教学资源：1.哨子 2、扩音器 3、小红花
教学过程：
活动导学教学流程二次备课
一、兴趣导入
活动一 1、教师将学生带领到操场上，并安排好见课生。
2、队列表演赛。
教师导学 3、我们上是一个集体。
明确任务 一、复习队列队形
1、教师：“给你们队起一个响亮的队名～”
2、学生讨论，确定队名。
3、教师设置参赛顺序及入场方法。
4、学生用在教师的指挥下依次入场。
活动二 5、师生共同评分。
二、竞赛 学生自学 1、师生共同回顾队列队形的动作及要点。
开展活动 2、教师讲解表演赛的方法、规则与评比方法。
3、教师推荐小裁判名单，提示小裁判的职责。
4、学生在组长的指挥下完成队列队形表演任务，组长进行。
总结。 5、学生鞠躬向老师及“观众”表示感谢。
6、总结比赛结果，获奖组和个人谈获奖感言。
一、游戏：老鹰捉小鸡
活动三 1、教师边讲解边给学生示范，并强调游戏规则与注意事项。
2、学生分组做游戏，教师巡视、指导。
一年级体育教案喝水与健康
喝水与健康 教案。一 教学理念 本课就是通过学习 喝水与健康 来激发学生科学饮水 二 教材分析 本课内容是水平一的教学范畴，它主要是引导儿童通过 三 学情分析 通过调查发现，由于生活水平不断提高，市场更加丰富 在一定的误区，而且喝水的习惯也有不良表现，例如口 四 教学目标 1 引导学生认识到在生活中...
一年级体育与健康课教案 跳远
立定跳远教案。教学目标。教学内容教学重点教学顺序整队。1.通过学习95 的学生掌握立定跳远的技术动作2.发展学生的跳跃能力。3.培养学生竞争意识，增强自主意识 终生体育意识，集体荣誉感。立定跳远蹬 摆协调用力的配合。教师主导1 指定集合地点。2 听取体育委员汇报人数。3 师生问好。4 宣布本课内容及...
一年级体育与健康室内课教案
学习必备欢迎 一年级体育与健康室内课教案第一课时。教学内容 1 什么是体育课？为何要上体育课？2 养成正确的身体姿势。教学目标 1 理解其真正含义 2 人体形态的名称。教学过程 一 导入部分 1 导入语。2 学生作答，师点评。3 作出总结 体育课是由老师指导大家做游戏 玩球 进行走 跑 跳 投等各种...