授课对象:人数:授课教师:指导老师:
教学。原地正面双手头上投掷实心球及素质训练。
内容。教1、基本掌握原地正面双手头上投掷实心球的正确动作。
学2、发展上下肢力量、爆发力速度以及灵敏、协调等素质,提高前掷实心球能力。目3、培养竟争意识和积极进取的精神,并在活动中表现出良好的合作行为。标。
重点教学重点::体会由下向上、向前抛掷动作的用力顺序。难点教学难点:上下肢的协调性,动作连贯,不停顿。课的部分。
教学内容。1.体育委员集合整队,检查人数,并向老师师报告上课人数。
2.师生问好。
3.老师宣布本课的教学内容及教学目标,并进行安全练习教育。
4.检查服装,安排见习生。
教学措施。组织方法。
时间2′开始部分。
准备部分。基本部分。
要求学生精神饱满,集合队伍整齐、有秩序,♀♀保持安静。
♀♀♀认真听讲,明确学习目。
标与要求。见习生跟班做力所能及的活动。
1.热身活动:热身慢跑。学生在体育委员的带领学生成四列队形,围绕操场中完成。慢跑热身400米。
2、原地徒手操练习(4x8拍)1.体育委员带操。
♀♀♀头部运动②扩胸运动2.学生成体操队形♀♀♀
体转运动④腹背运动♀♀♀
弓步压腿⑥侧步压腿3.学生做徒手体操时动。
作幅度大、有节奏,动⑦膝关节运动⑧手腕脚踝。
作到位,认真。★
一、教师示范讲解技术动作要求:生成组织队形。♀♀要领及要求。(1动作为重前面两排蹲下。认真听♀♀♀心前移到前脚,手臂顺势向讲,学习技术动作。♀♀前向下到自然下垂,收腹弯★
腰,两膝关节弯曲,后脚可。
课的部分基本部分。
教学内容。脚尖点地;2动作为手臂尽量向后引球,形成“满弓”,重心后移落在后面一条腿上,前脚可脚尖点地”动作为快速连贯做蹬脚、收腹、挥臂、压腕、拨指,重心尽量前移直至换脚后手臂自然下垂。)
二、徒手双手头上前掷实心球。
1.背躬练习。
两脚前后开立,后脚微曲,抬头后仰,双手置于脑后,体会背躬动作。
2.徒手双手头上前掷练习:准备姿势—引球--蹬地--摆体收腹--挥臂--甩腕、拨指,注意出手的位置。
三、双手头上前掷练习组织方法时间。
1.认真听清背躬练习的♀♀♀2′
方法。♀♀2.认真进行背躬练习,♀♀
背躬充分。3.教师巡视指导纠正。
1.认真听清徒手双手头上前掷练习的方法,注2′意用力的顺序、出手位置和角度。2.认真进行徒手双手头上前掷练习,控制好在头顶出手。3.教师巡视指导纠正。并指出易范错误。
1.认真听清双手头上前。
掷实心球练习的方法。(成两路纵队,面对面,20m间隔20米,听哨声指挥13′♀♀
♀练习)♀♀2.认真进行双手头上前♀♀
掷实心球练习。♀♀
♀3.教师指导纠正。♀♀4.认真听教师的讲评。
5.按照教师的要求再进行练习。试着投过前方的线。
教学措施。基本部分。
四、素质训练。
俯卧撑(男)垂直蹲跳(女)30m冲刺。
比赛方法:队伍分成4组,每组练习队员背对终点,男生做俯卧撑5个,女生做垂直蹲跳5个,然后转身冲刺30m,到达终点后放松走到练习队伍最后面,继续排队等待练习。
1、集合站队。
2、放松练习。
3、点评总结本次课。
4、收回器材,师生再见。
400m田径场实心球30粒。
1.学生成组织队形认真听教师讲解示范练习方法。
2.练习时候,练习队员以听哨声为准开始练习比赛。
3.比一比。
教师以语言方式激励鼓动学生比赛,看看每组里面4个练习同学谁完成的最快。
4.每生练习2-3次。
30m♀♀♀
结束部分。成体操队形。
按摩放松法:两个人一♀♀♀组互相抖动手臂,以按♀♀♀
摩的手法帮助按摩背部。
肌肉,自己捶打大腿肌。
肉。★成组织队形。(要求静、快、齐)
组织学生**器材。课后反思。
场地器材预计。
脉搏140--160次每分钟负荷中。
体育与健康 一年级上期 课程纲要
体育与健康 一年级上期 课程纲要。课程名称 体育与健康。课程类型 必修。材料 人民教育出版社2012年版。适用年级 小学一年级。课时 课时。设计者 冯亚利 郑东新区畅和街小学体育教师。背景。一年级新生多数为6 7岁,对游戏有浓厚的兴趣,对内容丰富 形式多样的体育课是渴望而迷恋的,渴望参加体育课的所有...
一年级体育教案喝水与健康
喝水与健康 教案。一 教学理念 本课就是通过学习 喝水与健康 来激发学生科学饮水 二 教材分析 本课内容是水平一的教学范畴,它主要是引导儿童通过 三 学情分析 通过调查发现,由于生活水平不断提高,市场更加丰富 在一定的误区,而且喝水的习惯也有不良表现,例如口 四 教学目标 1 引导学生认识到在生活中...
高一年级体育与健康课程理论课教案
的人有规律的参加健身活动是世界各国努力追求的目标。从20世纪末开始,美国有22位研究人类健康问题的专家,经过集体讨论,提出了30多条人类21世纪健康的目标,现将32条向同学们作一简单的介绍 第一,延长健康生活的时间。第二,提高人们身体活动的水平。第三,增加经常做健身运动的人口比例。第四,降低余暇时间...