1教学目标。
1、通过拼音与文字对照学习，进一步巩固汉语拼音。
2、通过学生的拼读，体会到韵文的韵律。
3、认读5个生字：苹、地、南、李、瓜。
4、学习新笔画，学写3个生字：果、北、风。
2学情分析。
一年级的小学生由于年龄较小，对于学习还缺乏耐心和细心，拼音的教学对于学生来说比较枯燥，本课也处在拼音的起始阶段，因此调动好课堂气氛是有效教学的关键。同时也要注意培养学生良好的写字习惯。
3重点难点。
1、通过拼音与文字对照学习，进一步巩固汉语拼音。
2、学习新笔画，学写3个生字：果、北、风。
4教学过程。
4.1一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】(一)闯关激趣、导入新课
1、同学们，还记得我们认识了哪些字母了吗？课件出示相应的字母(b p m f d t n l),抢答。
2、抽读字母卡片，检查个别学生的认读情况。
活动2【讲授】(二)拼读音节
1、字带音节。
dà mǐ ní tǔ mǎ lù
大米泥土马路。
2、拼读音节。
nǔ lì tà bù fǔ mō
mǔ nǚ dì lǐ pí fá
过渡：同学们读得好，老师想把这五颜六色的水果送给你们。出示葡萄架(这串串葡萄挂在什么地方？出示拼音汉字)苹果园(这苹果树一棵连着一棵在苹果园里开丰收聚会呢！)
活动3【讲授】(三)初读课文。
过渡：真厉害，无论是带汉字的音节，或者是只有拼音，同学们都能准确拼读。这节课，老师要带大家学习一首诗歌，题目叫：《对韵歌》。先看老师写课题。
1、齐读课题。
2、自由拼读《对韵歌》(留给学生充分的时间)
3、请个别同学来读读《对韵歌》。
活动4【讲授】(四)再读课文，学习生字。
1、孩子们读得真好，现在你能不能把这些词语也正确流利地拼读出来呢？
出示：葡萄苹果李对甜风习习绵绵地北天南。
指名生拼读，拼读对了，其他学生跟着读。
北师大版一年级上册语文“字与拼音 一 ”教学设计
o e 教学设计。教学目标 1.学会 o e 三个单韵母。2.熟读四个声调及其写法。3.观察四线格内韵母的字形和位置。教具准备 幻灯片，生字卡片。教学过程。一导入新课。1.我们在前面的学习中认识了许多汉字，这些字都可以用拼音读出来。从今天开始，我们就来学习汉语拼音。2.学儿歌 拼音字母用处大，看书识...
小学语文北师大版一年级上册字与拼音aoe教学设计
1教学目标。1.学习 oe三个韵母，能读准音，认清形，并能正确书写。2.认识和学习使用汉语拼音四线格。3.培养学生初步的观察能力与良好的书写习惯。2学情分析。学生虽然刚入学，但大部分学生已经有了一定的拼音及基础。教学a o e的发音，可以从引导学生看图说话入手。利用插图学习a o e的读音。教师要重...
北师大版一年级语文上册字与拼音教案
二 周学习重难点 1.生字 认识生字16个，学写6个生字，学习新笔画 横折弯钩 2.积累 1 学习汉语拼音14个声母 b,p,m,f,d,t,n,i,g,k,h,j,q,x,读准它们的音，记住它们的形。2 学习拼读音节，注意声调 学习拼读规则。3 学习并背诵儿歌 对韵歌 三 周学科融合 本单元主要学...