“ɑ o e”教学设计。
教学目标：1. 学会ɑ o e 三个单韵母。
2. 熟读四个声调及其写法。
3. 观察四线格内韵母的字形和位置。
教具准备：幻灯片，生字卡片。
教学过程。一导入新课。
1.我们在前面的学习中认识了许多汉字，这些字都可以用拼音读出来。从今天开始，我们就来学习汉语拼音。
2.学儿歌：拼音字母用处大，看书识字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。
二学习ɑ o e 三个单韵母的发音。
1.学习单韵母ɑ。
（1）出示生字卡片“妈”。你认识这个字吗？（读出来）拉长声音再读一读。
（2）这就是本节课我们学习的第一个字母，它念ɑ。读ɑ时嘴巴要张大，读的声音长一些。
（3）出示幻灯片，老师领读ɑ，学生跟读ɑ。
2.掌握ɑ的四个声调。
“ɑ”是单韵母，可以给它戴四顶帽子（出示四个声调的卡片：–／这就是四个声调符号。
1）出示一声符号。我们把它戴在ɑ上，就读ā。老师范读，指名读，齐读。一声平，起音高高一路平。
2）出示二声符号。我们把它戴在ɑ上，就读á。老师范读，指名读，齐读。二声扬，由中到高往上升。
3）出示三声符号。我们把它戴在ɑ上，就读ǎ。老师范读，指名读，齐读。三声拐弯，先降下去再扬起来。
4）出示四声符号。我们把它戴在ɑ上，就读à。老师范读，指名读，齐读。四声降，从高降到最底层。
5）复习声调规律：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
3.学习单韵母o
1）出示生子卡片“我”，读出来。拼音中后一个字母就是o。在“我”字中，o读几声？（三声）
2）出示o的幻灯片。先听老师读，注意发喔音时，嘴唇要拢圆，跟老师读，指名读。
3）掌握o的四个声调。依次出示o的四个声调，读一读。
4.学习单韵母e
1）出示生字卡片“禾”，指名读。拼音中的第二个字母就是e。
2）出示e的幻灯片。图上画的是什么？“鹅”的音读成一声就是e的发音。老师范读，指名读。
3）掌握e的四个声调。依次出现，指名读，打乱顺序读。
三巩固练习。
1．复习ɑ o e的读音。
2. 复习ɑ o e的四个声调。依次读，打乱读。
板书设计。
一年级语文上册与拼音一教案北师大版
第八单元字与拼音 一 教材分析 本单元教材编排了两部分内容 1 学习六个单韵母a o e i u 和四声。文中配了六幅图，帮助引导韵母的发音。2 阅读骆宾王的一首古诗 咏鹅 和 小书架 这两篇课文易读易背，老师可利用插图帮助学生理解。教材安排了识字20个，笔画3个，写字8个 白 向 毛 上 中 下 ...
一年级语文上册与拼音 一 教案北师大版
第八单元字与拼音 一 教材分析 本单元教材编排了两部分内容 1 学习六个单韵母a o e i u 和四声。文中配了六幅图，帮助引导韵母的发音。2 阅读骆宾王的一首古诗 咏鹅 和 小书架 这两篇课文易读易背，老师可利用插图帮助学生理解。教材安排了识字20个，笔画3个，写字8个 白 向 毛 上 中 下 ...
北师大版一年级语文上册字与拼音教案
二 周学习重难点 1.生字 认识生字16个，学写6个生字，学习新笔画 横折弯钩 2.积累 1 学习汉语拼音14个声母 b,p,m,f,d,t,n,i,g,k,h,j,q,x,读准它们的音，记住它们的形。2 学习拼读音节，注意声调 学习拼读规则。3 学习并背诵儿歌 对韵歌 三 周学科融合 本单元主要学...